地市职业院校学生创新创业教育现状及对策.doc

地市职业院校学生创新创业教育现状及对策 　　摘要： 地市职业院校一般具有大致相同的办学历史、资源禀赋、发展历程。本文以地级市咸阳市举办的咸阳职业技术学院为例，通过分析该校创新创业教育的现状、存在的问题，并对此类职业院校创新创业教育水平的提升提出可行性建议和思路 Abstract： Regional vocational colleges generally have the roughly same history of running schools， resource endowments and development history. This paper takes the Xianyang Vocational Technical College of Xianyang City as an example， analyzes the current situation and existing problems of the innovation and entrepreneurship education， and puts forward some feasible suggestions and ideas on the promotion of the innovation and entrepreneurship education level of the vocational colleges. 关键词： 地市职院；创新创业教育；咸阳职业技术学院；人才培养 Key words： regional vocational college；innovation and entrepreneurship education；Xianyang Vocational Technical College；personnel training 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）16-0196-03 0 引言 创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型人才为目标，培养学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，创新创业教育本质上是一种实用教育。创新创业教育是上个世纪八十年代发轫于西方的一种教育思潮，无论在理论上还是在实践上，创新创业教育在我国尚处于起步阶段 当前，世界经济形势仍未摆脱低迷状态，知识经济持续发展，全球产业结构不断调整，科学技术在经济发展核心作用不断得到强化。特别是像我国这样的大国，在飞速发展经济的过程中，资源环境承载压力越来越大，这决定了我国原有的以资源消耗、环境破坏为代价的旧的经济增长方式和发展模式已难以为继，必须要以科学技术来撬动新的增长点，创造新动能。在当前经济新常态下，要坚持创新驱动战略，下大力气转变经济增长方式，在这场攸关世界经济发展新旧动能转变中，高等职业教育大有作为、责无旁贷，咸阳职业技术学院是由六所在省内外享有盛誉的中等专业学校合并组建而成，它们因区域而生，理所当然应该在新常态下为区域经济发展培养更多的“创新型”技术技能人才，为区域经济供给侧结构改革提供更多更好的人力资源支撑 1 咸阳职业技术学院创新创业教育现状 近年来咸阳职业技术学院高度重视创新创业教育，把创新创业教育作为促进内涵发展、深化教育教学改革的突破口，学院根据社会发展需要，把创新创业教育融入人才培养体系，加强顶层设计，成立创新创业学院，设立创新创意、就业创业教研室。在学院二期工程建设总体规划中专门规划建设大学生创新、创意、创业园，从2016年起设立100万元专项基金，重点支持100项大学生创新创业训练项目 建院以来，学院也先后培养出仪祉农林学院毕业生刘兵兵，十几年前就创业成功成为身价千万的园林花卉公司老板；师范学院毕业生周伟艳，毕业后成了大学生村官，带领乡亲们制作景泰蓝工艺品脱贫致富，后晋升为副乡长成为公务员，在2014年10月召开的“关于大学生创业就业政策优化”座谈会上，向到会的全国政协副主席、民盟中央常务副主席陈晓光汇报工作；电子信息学院梁宝，毕业后创办建筑企业，吸纳乡亲们就业，义务为家乡修路，另外还有建筑工程学院王芬等同学也取得创业成功。这些同学都在毕业后短短数年，取得了令人瞩目的业绩。但客观地说，咸阳职业技术学院学生总体创业人数较少，新创业的水平偏低 2 地市职业技术学院“双创”教育的症结 当前，全国很多地方包括高职院校学生创新创业活动搞得如火如荼，而咸阳职业技术学院尽管与西安近在咫尺，区位优势得天独厚，但迄今为止，学院“双创”工作却举步缓慢，面临着诸多急需解决的难题 2.1 “双创”文化氛围不够 咸阳职业技术学院按照教育部、省教育厅的部署要求，已经在2016级新生中开设了创新创业课程，但由于缺