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苏教版小学五年级语文下册复习要点 ?1、《春光染绿我们双脚》 一、多音字： 踏：tā（踏实）?tà（踏歌行）???撒：sā（撒娇）??sǎ（撒下）??便：diàn（方便）?pián(便宜） 二、填空： 1、我国的植树节定于每年的(3月12日) 2、积累相关的公益用语。 植树造林，功在千秋。???爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。??? 保护环境，就是爱惜生命。 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 3、山下的河水（不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草）。待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）?。其中用了拟人手法的是（:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。） ? 2、《暖流》 一、多音字 调：diào（强调）???兴：xīng（兴奋）?????乘：chéng(乘法)????????似：sì（似乎） ???????tiáo（调节）???????xìng（兴致勃勃）?????shèng(战车千乘)????????shì（似的） 二、解释 琼楼玉宇：指月中宫殿。 抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。 情不自禁：激动的感情自己不能抑制。 三、古诗文：略 ? 3、《只拣儿童多处行》 一、多音字： 只：zhī（船只）??????zhǐ（只有）?????看：kān（看门）??????kàn（看见） 解：jiě（理解）??????jiè（押解）???????发：fā（发现）??????fà（头发） 转：zhuǎn（转学）???zhuàn（转圈）???尽：jǐn（尽管）??????jìn（尽力） 二、按课文内容填空： 1、?走进玉澜堂的院落里，（眼睛突然一亮）,那几棵大海棠树，开满了（密密层层）的（淡红）的花，这繁花从树枝开到树梢，（不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……） 2、春光，竟会这样的（饱满）,这样的（烂漫）!它把一冬天蕴藏的（精神、力量，都尽情地释放出来了）！ 3、对，就是开得旺！（只要管理得好,给它适时地浇水施肥）,花儿和儿童一样，在春天的感召下，（就会欢畅活地,以旺盛的生命力）,舒展出新鲜美丽的四肢，（使出浑身解数）。这时候，（自己感到快乐，别人看着也快乐）。 4、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。 改编：（游人不解春何在，只拣儿童多处行）。 5、在本文中，儿童先后被比喻为（小天使、繁花、春光）。 6、作家卡片：?冰心代表作《寄小读者》，她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。 ? 4、《早》 一、多音字： 正：zhēng(正月）?zhèng（正义）??????朝：zhāo（朝阳）??cháo(朝代） 行:xíng（行人）??háng（同行） 二、填空。 1、本文是按照（方位转换）的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅（时时早，事事早的精神），珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，做“东风第一枝”。本文的作者是（吴伯箫）。 2、三味书屋是（三间的小花厅）。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香（纯净疏淡），（像是桂花香，又像是兰花香）。 3、迈进后园，蜡梅（开得正盛），几乎满树都是花。那花（白里透黄，黄里透绿），花瓣（润泽透明），像（琥珀或玉石）雕成的，很有点（冰清玉洁的韵致）。（梅飘香而送暖），梅花开的时候，正（预示着春天的到来）。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 4、作者写蜡梅的用意：（借花喻人（鲁迅）），用梅花开得盛比喻鲁迅先生（勤于写作的一生）；用梅花开得早比喻鲁迅先生（时时早，事事早）；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生（品德高尚、正气凛然）的人生。 5、鲁迅，原名（周树人），伟大的（文学家、思想家）、革命家。（《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》）等就是他的主要作品。（对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱）。他笔下的著名人物形象：（阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土）。 6、鲁迅先生名句： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。??? 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 7、珍惜时间的名言名句： 合理安排时间，就等于节约时间。?——培根??????? 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿????? 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ? 5、《古诗两首》 一、多音字。 应：yīng（应该）???yìng（答应）????落：luò（落后）???là（丢三落四） 二、填空： 1、《游园不值》：这首诗是（宋）代诗人（叶绍翁）写的。这首七言绝句描写了作者（游园未遇主人，红杏出墙）的动人情景。表现了（春天有压抑不了的生机），流露出作者(对春天的喜爱之情)。 2、题意：去游园，却没有遇到主人。 3、诗意：略 4、《宿新市徐公店》：这首诗是（宋）代诗人（杨万里）写的。描写了（幽静