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大学生创客空间模式选择及运作条件探究 　　摘 要：在“大众创业、万众创新”背景下，创客空间已成为整个社会关注的焦点。在综述国内外典型创客空间的基础上，特别是通过比较中美两国图书馆创客空间，结合国内现实环境以及大学生创客的特点，提出大学生创客空间的两种模式选择：互联网社区创客空间模式和高校图书馆创客空间模式，并对大学生创客空间的运作条件进行分析，以期能通过建立一个高效而专业化的平台，进而发挥大学生创客的创意才能 关键词：大学生创客空间；模式选择；运作条件 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）31-0108-04 引言 在“大?创业、万众创新”的时代背景下，“创客”已成为整个社会关注的焦点。“创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指出于自身的兴趣和爱好，不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。而“创客空间”则为创客提供了一个创意交流、创新分享、创业实践的平台，是创客最基本的组织单位，由创客自愿发起组建而成 虽然目前国内民间已形成北京创客空间、深圳柴火创客空间、上海新车间三大创客生态圈。但是相对于我国这么多省、市、自治区来说，我国的创客事业才刚刚起步而已。并且我国的创客空间并不是针对于我国国情和现状出发的，只是照搬外国已有的，没有中国特色。然而今后创客空间的大幅度应用趋势在所难免，并且大学生创客与社会其他创客群体相比，有其自身的优势和劣势，大学生创客空间与社会其他创客空间相比，也必然有其独特的模式选择以及运作条件。因此，本文针对大学生创客空间的模式选择以及运作条件进行研究，期望能通过建立一个高效而专业化的平台，进而发挥大学生创客的创意才能，起到有益的指导作用 一、国内外典型创客空间综述 （一）国外典型的创客空间 国外的创客运动起步早、发展快，目前已形成典型的三种模式：独立的创客空间；以学校为依托，充分利用学校资源的创客空间；以社区图书馆为中心，推动社区文化建设的创客空间。本文以美国创客空间为例，对国外创客空间进行综述 在美国政府层面，创客运动正以多种形式迅速发展。如美国巴尔的摩市政府于2013年建立的电子港科技中心，致力于为当地公立学校学生打造创客空间，同时该中心也可用于课程培训、召开研讨会及推广3D技术等活动，目前该中心已成为当地创客人交流的中心。在美国的很多地方，创客运动也在慢慢地发展。如华盛顿大学、斯坦福大学等美国的多所学校就已经在校园里面建立了大学生创客空间，这些创客空间与以往的那种实验室不同，不是学院里面组织的，而是跨系面对全校的，面向学校各个学院、各种年纪的学生 （二）国内典型的创客空间 我国的创客空间起步较晚，但发展较为迅速。尤其是近年来，随着我国信息产业的快速发展以及全球开源软硬件社群的出现，有效地激发了国内创客的创新创业精神，直接推动了国内创客空间的蓬勃发展。本文主要对国内高校的创客空间进行综述 国内创客空间主要集中在高校，如清华、北大、哈工大等高校创客空间是典型代表。如北京清华大学的学生创客空间成立于2013年，它致力于开展科技比赛和利用创业基金帮助创客人，是清华大学最大的工程实践教学基地。而北大学生的创客空间则主要依托北大产业技术研究院，旨在促进校内外跨学科的创意交流和协作实践，使其成为新型的知识传播与交流共享的平台。还有哈尔滨工业大学的青年创客空间是为了与传统的实验室进行互补，完善创客的一些创新思想，以便于全面地帮助创客人 （三）中美图书馆创客空间比较 在国内外众多的创客空间中，依托各类图书馆资源建立并运作创客空间已成为一种主流的模式，而这一模式对于我国各级各类高校创办、运作自身的大学生创客空间具有重要的借鉴意义。将大学生创客空间与图书馆进行整合，依托图书馆丰富的软硬件资源，对于培养大学生的创新精神、创业意识以及创新创业能力都有重要意义。而图书馆要突破传统定位的束缚，改造传统的服务模式，以用户为中心，增强用户体验，为创客提供多种支持 1.美国的图书馆创客空间。从2011年开始，创客空间开始进入美国公共图书馆，这些图书馆陆续开展了多种创客空间服务，为创客提供知识创新的工具和场所。例如，选择馆内闲置或未被充分利用的空间进行以激发灵感、促进交流与共同劳动为目标的改造；引进各种新兴的软硬件资源和优秀的人力资源为创客提供制作工具、软件支持、智力辅助等方面的服务。而图书馆创客空间举办的活动分为团体协作型和个人独立创作型两种，创客可以根据自身需求自由选择。位于纽约州北部的法耶特维尔公共图书馆是第一个提供创客空间服务的公共图书馆。该图书馆引进了两台3D打印机，并提供Thingiverse网络服务，帮助初级用户进行数字设计操作，还使用数字打印技术帮助儿童制作图书。而印第安纳州的阿伦郡公共图书馆与一家非盈