[一课一案]高三生物2007-1-3-细胞呼吸（普高级中学）.docVIP

［一课一案］高三生物2007-1-3-细胞呼吸(普高级中学) 教学设计思路 本节内容的考查常常与动、植物新陈代谢的光合作用、矿质代谢和生态系统的物质循环和能量流动联系在一起，试题命题点较多。复习时要遵循结构决定功能的原则，呼吸的过程离不开细胞的结构基础，要联系相关的知识复习，形成整体的知识体系。掌握关于代谢类型的概念和举例，复习时要抓住本质，找出差异，用对比法进行复习和记忆。由于该部分知识不难，学生自己能够看懂，所以在复习时，教师出示一个以习题为主的导学提纲，学生按照提纲中的要求去做即可。提纲的设计可参照本部分安排1课时完成。3．有氧呼吸的全过程： Ⅰ Ⅱ Ⅲ 比较有氧呼吸三个阶段的场所、反应物、产物、产生的能量 阶段 比较项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 反应物 产物 产生的能量 有氧呼吸的总反应式： 。 4．有氧呼吸释放的能量： 在有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解，1mol葡萄糖可以释放2870kJ的能量， 其中1161kJ储存在 中，其余能量都以 形式散失。能量利用率约为 左右。 二、无氧呼吸 1．概念：无氧呼吸：一般是指在无氧条件下，通过酶的催化作用，生物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。由于糖酵解和发酵的中间化学变化相似，而且两者的代谢过程都不需要氧气参加，故亦通称为无氧呼吸。无氧呼吸不叫发酵，只有微生物的无氧呼吸习惯上叫发酵。注意二者的区别。 3．无氧呼吸的过程： 无氧 葡萄糖 或 高等植物在水淹情况下无氧呼吸的反应式： 高等动物和人体在剧烈运动时，骨骼肌无氧呼吸的反应式： 4．无氧呼吸释放的能量： 在无氧呼吸中，葡萄糖氧化分解时所释放出的能量，比有氧呼吸释放出的要少得多。如1mol葡萄糖在分解成乳酸以后，共放出196.65kJ的能量，其中有61.08kJ的能量储存在 中，其余的能量都以 形式散失。能量利用率约为 左右。 三、无氧呼吸和有氧呼吸的比较 呼吸类型 有氧呼吸 无氧呼吸 区 别 场所 条件 物质变化 能量变化 相 同 点 实质 联系 四、呼吸作用的意义 1．通过呼吸作用，分解有机物释放能量并转化为 ，才能直接供给生命活动的需要。 2．呼吸作用还是各种有机物 的枢纽。 五、光合作用与呼吸作用的关系 1．光合作用与呼吸作用从物质和能量的变化上来看，是正好相反的两个过程，但它们并不是简单的逆转。 光合作用 呼吸作用 区 别 代谢类型 反应部位 反应条件 物质变化 能量转变 实质 联系 光合作用为呼吸提供 ，呼吸作用为光合提供 。 2．［H］的来源和去路： 光合作用：来源于 ，用于 ，形成 。 呼吸作用：来源于 ，用于 ，形成 。 六、植物体内各种代谢之间的联系 绿色植物的新陈代谢包括水分代谢、矿质代谢、有机物和能量的代谢，各种代谢过程是相互联系、协调一致的。植物代谢过程中进行的各种生化反应都是在水中进行的，离开水，植物无法生存，因而水分代谢是植物体内其他代谢过程的基础。矿质代谢过程中根吸收的矿质元素离子是植物体合成重要化合物的成分，例如叶绿素的合成需要镁，ATP的合成需要磷、蛋白质（酶）的合成需要氮，而光合作用和呼吸作用都需要酶。光合作用能将光能转变为化学能贮存起来，呼吸作用过程能将有机物分解，将其中化学能释放出来，用于生命活动的各个方面 有氧呼吸。（2000、2001、2003、2006年） 考查有氧呼吸的概念，细胞有氧呼