第31节重力基本相互作用杨副本.pptVIP

§3.1 重力 基本相互作用;球加速运动 ; 球减速运动 ; 球的运动方 向变了 ;;(2)树枝弯曲;物体的体积发生变化。;?;1、力的基本特性：;（2）相互性: 力的作用是相互的。 ;（3）同时性：相互作用力同时产生同时消失。;（4）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。;下面关于力的说法中正确的有（ ） A.只有直接接触的物体之间才可能 有力的作用 B.力是物体对物体的作用，施力物 体和受力物体总是成对出现的 C.没有施力物体和受力物体，力照 样可以存在; 下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。;;3.力的三要素：;; 力的图示：（精确地表示力的方法） 用带有箭头的线段表示力 线段的长短表示力的大小 箭头的指向表示力的方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 ;训练　在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向右上的150N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．;甲图;;1、概念:? 由于地球吸引而使物体受到的力。;二、重力;实验测量： 仪器： 原理： 条件： ;讨论交流;2）重力的方向;放在斜面上的重物所受重力的方向;(２)重力的方向;图1; 建筑工人用什么方法判断大楼是否竖直的呢？; 重垂线的工作原理是什么？;1）定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.;;悬挂法测重心的原理是什么？;G;将物体沿桌边推出，何时能发生翻转？;关于物体的重心，以下说法中正确的是 （ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一 定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心 在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重 心的位置不变 ;一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　） A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升;A;三、四种基本相互作用;近代物理的观点倾向认为：四种基本相互作用是统一的，物理学家们正在为建立大统一理论而努力。但至今也没有公认的结论，希望同学们好好学习，为科学事业奉献自己的聪明和才智。;万有引力;电磁相互作用;强相互作用;弱相互作用; 爱因斯坦在提出相对论以后，从20年代开始就致力于寻找一种统一的理论来解释所有相互作用，也就是解释一切物理现象，爱因斯坦晚年偏离物理界大方向自己研究大统一理论想通过“弱作用，磁场，强作用”来简单的解释宇宙直到他1955年逝世。他几十年的努力虽未成功，但却激励了后人。爱因斯坦在创建相对论时就意识到，自然科学中“统一”的概念或许是一个最基本的法则。还在30年代爱因斯坦就着手研究“大统一理论”，试图将当时已发现的四种相互作用统一到一个理论框架下，从而找到这四种相互作用产生的根源。这一工作几乎耗尽了他后半生的精力，以致于一些史学家断言这是爱因斯坦的一大失误。但是，在爱因斯坦的哲学中，“统一”的概念深深扎根于他的思想中，他越来越确信“自然界应当满足简单性原则”。虽然“大统一理论”没有成功，可是建立统一理论的思想却始终吸引着成千上万的物理学家们。;返回;返回;通过玩具“不倒翁”和古代汲水瓶体验学习物理的乐趣．;如下图甲所示，直升机通过螺旋桨的高速转动，能够在空中飞行；如图乙所示，跳高运动员越横杆的姿势经历了几种变迁，最终大多采取“背越式”的姿势．;在真空中，直升机能否飞行？采取背越式比跨越式有何优点？;1．力的概念 力是物体与物体之间的相互作用． 2．力的特征 (1)力的物质性 力不能离开物体而独立存在，无论是什么物体，它都要受到力的作用；而只要有力的存在，就必须有施力物体和受力物体．;特别提醒： 相互作用的两个物体谁是施力物体谁是受力物体是相对的，和所选研究对象有关，当其中一个是受力物体时，另一个就是施力物体． (2)力的效果性 力的效果性可以体现在两个方面：①物体运动状态的变化即物体速度的变化．不管是速度的大小还是方向发生变化，都说这个物体的运动状态发生了变化；②物体形状的变化．当我们用手压锯条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的变化．;(3)