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2017 2018学年高中语文 03 罗曼 罗兰精学精练 苏教版选修《传记选读》
罗曼·罗兰
1.改正下列加点字中的错误注音。
慰藉(jí)拙劣(zhuō)掂量(diān)
悖论(bèi) 瑕疵(xiá)(cī) 造诣(zhǐ)
悲恸(tònɡ) 譬如(pì) 混淆(yáo)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 藉jiè;诣yì;淆xiáo。
2.改正下列词语中的错别字。
仓惶 股肱之臣 耳提面命
精粹 陈词烂调 岌岌可危
商榷 夙兴夜寐 对薄公堂
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 惶—皇;烂—滥;薄—簿。
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习;__④__有用才去学习会使人产生心理负担,__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,__⑥__毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其实这 而 要 确定 所以 /B 这其实 / 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 / 可能 就是D 这 当然 就是 如果 / 虽然【解析】 本题从选用词语的角度考查语言的连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”,再考虑句与句之间的逻辑关系。①处用“这”来指代上一句话,用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。“是将学到的知识用于实践,不是看什么东西有用才决定去学”“是……不是……”为并列关系,②处不需填内容,当然填“而”也不影响这种关系。③处需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。至此答案已确定为B,后面可以来验证:④处依旧承接③句客观表达的语气,选“认为”,⑤处解释原因,⑥处和后文的“也”照应。【答案】 B
4.下列各句中, 加点的成语(熟语)使用不正确的一项是( )
A.罗曼·罗兰生于1866年1月29日,父亲是公证人,是城里德高望重的绅士。
B.20世纪后期是个愤世嫉俗的时代,它发现罗曼·罗兰的理想主义流派十分地虚饰做作。
C.由于他对艺术多愁善感的态度,以及他写作中缺乏对古典式样的掌握,使法国从未真心实意地接纳这位诺贝尔桂冠得主。
D.家里的橱柜里摆满了老王多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。
【解析】 A项,德高望重:道德高尚,名望很大。B项,愤世嫉俗:有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。C项,多愁善感:容易发愁和伤感,形容人感情脆弱。D项,如数家珍:好像数自己家藏的珍宝那样清楚,比喻对所讲的事情十分熟悉。本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”,谈不上“如”,因此是错误的。【答案】 D
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。
C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。
D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
【解析】 本题从搭配不当、不合逻辑、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。B项,动宾搭配不当。将“调控”改为“严惩”。C项,偷换主语。第二个“都能”改为“使他”。D项,缺少宾语。在“形象”后加“的问题”。【答案】 A
阅读课文选段,完成6~9题。
罗曼·罗兰对传记的兴趣充分体现在他的《约翰·克里斯朵夫》之中。这部小说为20世纪力求捕获整个生命经历的伟大传记小说开辟了道路。罗兰否认这部作品是小说,作品松散的结构和问题也很自然地显示出他对形式的拙劣掌握。不过,在罗兰眼里,一个人的生活不能被关闭进文学形式的狭隘领地中。《约翰·克里斯朵夫》写的是一位音乐天才与自身、与艺术及社会之间的斗争;罗兰刻画了一个充满矛盾和不协调的性格,一位满怀生命热情却又遭到敌对世界误解的极其诚恳的艺术家。它被称为20世纪的最高贵的小说作品。另一方面,现代评论家对罗兰的这
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