八年级数学上册 2.7.2 二次根式教案 （新版）北师大版.docVIP

课题： 教学目标： 3．通过对公式的逆运用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性． 教学重难点重点：1．二次根式乘除法则的运用 即 (a≥0,b≥0)； (a≥0b＞0)． 难点：教学过程 、 问题3：=？ 处理方式：＝　　　，＝　　　； ＝　　　　，＝ ； ＝ ，＝ ； ＝ ，＝ ． 问题2：借助计算器完成以下各题，看谁完成得又对又快：（课件展示） ＝　　　　，＝　　　；＝ ，＝ ． 问题3：你有哪些发现？如何正确表述你的发现？ 处理方式：＝2×3=6，＝=6；＝4×5=20，＝=20；＝，＝； ＝，＝．≈2.449×2.646≈6．480，＝≈6480；≈≈0.9255， ≈09255． 问题3学生能够发现其中的规律，也能够用字母表示（a≥0，b≥0），（a0， b＞0），但是其中的字母a，b有限例：（1）； （2） ； （3） 先给学生时间观察例式的特点，再分别口述解题过程，教师板书．在学生口述过程中，教师可进行有针对性的提问，让学生明确公式中的a、b在、中分别指什么学生完成后教师可借助多媒体展示下图，让学生进一步理解并规范如何使用公式进行（多媒体出示，同时给学生半分钟时间反思体会） ； （3）. 设计意图：通过例题巩固应用运算公式公式活动内容：处理方式：问题1由学生口答完成（