八年级数学上册 4.3.1 一次函数的图象教案 （新版）北师大版.docVIP

课题： 教学目标： y=kx的图像特点． 3．教学重难点重点：难点：教学过程 ①写出下列坐标系中点A、B、C、D的坐标：_________________________． ②在坐标系中描出点M（-3，-4），N（0，-5），T（-4，3） 问题3：（多媒体展示）如上图，反映的是小明离家的距离S（米）与小明出发的时间t（分）之间的关系，那么S与t之间的函数关系式是怎样的？通过情景分析，初步感受到函数与图象的联系，激发了学生的学习欲望．教师行为预设播放幻灯片，提出问题，引入课题，板书函数图象的定义．设计意图：问题1是通过回顾两个定义复习正比例函数与一次函数之间的关系；问题2的设置为下面学习做函数的图像做好铺垫，问题3通过生活情景，让学生初步感受函数与图象的联系，激发其学习的欲望． （3）图4-1就是摩天轮上一点的高度hm）与旋转时间t（min）之间的函数关系的图像．教师行为预设播放幻灯片，，．教师行为预设x …… -2 -1 0 1 2 …… y …… …… 问题4：通过表格可以确定哪些点？ 问题5：描出这些点并连线之后发现，正比例函数y=2x的图像是什么？ 问题6：画函数图像的步骤是什么？ 学生作图之后，可以展示学生的作图并让学生互相点评作图中的优缺点，教师适当补充完善．播放幻灯片，讲解作图象的过程教师行为预设巡视，检查、指点学生作函数图象．①正比例函