八年级数学上册 5.2.1 求解二元一次方程组教案 （新版）北师大版.docVIP

课题：5.2.1求解二元一次方程组 教学目标： 1.会用代入消元法解二元一次方程组了解“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想教学重点难点重点用代入消元法解二元一次方程组难点在解题过程中体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想上节课“老牛和小马的包裹谁的多”的问题（课件展示） 处理方式：处理方式：用一元一次方程求解 用二元一次方程组求解 解：设老牛驮了x个包裹 ， 解：设老牛驮了x个包 裹 , 则小马驮了(x-2)个包裹 ， 小马驮了y个包裹，根据 (x-2)个包裹 ， 题意，得 根据题意，得 x+1=2(x-2-1) 处理方式：x个包裹 , 小马驮了y个包裹，根据题意，得 由②，得 . ③ 将③代入②，得 . 解得 . 将y=5代入③，得 . 所以原方程组的解是 设计意图：放手让学生用已经获取的经验去解决新的问题，由学生自己完成，让两个学生在黑板上规范的板书，教师巡视：发现学生的闪光点以及存在的问题并适时的加以辅导，以期学生在解答的过程中领会“代入消元法”的真实含义和“化归”的数学思想. 三、学以致用，巩固新知 例1