江苏省淮安市八年级生物下册 第22章 第2节《生命的变异》（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第2节生物的变异第1课时 【学习目标】（1）能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 （2）能举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 【学习重点】1、对花生果实大小的变异的探究。 【学习难点】1、对花生果实大小的变异的探究。 导 学 过 程 师生活动 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读课本P13—18内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、不同种生物千差万别，同种生物之间也存在着各种各样的差异，这都源于生物的　　　　。 2、生物性状的变异是　　　　。 3、引起变异的原因是多种多样的。不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于　　　　　　，其次与　　　　有关系。 4、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会　　　　。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 1、请同学们观察播放的图片，从这些图片中你发现了什么？说明了什么问题？ （2）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实怎样？你作出推论的依据是什么？ （3）、我如果从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？ 3、（1）生物变异的影响因素主要是 和 ，其中，可遗传的变异是 引起的;