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学习目标 1、掌握把1写成与减数分母相同的分数再计算 2、牢记把结果中分子分母相同的分数写成1 1减去一个分数 分数的初步认识 计算下面各题，看谁算得又快又好。 为什么 、 等于1呢？ 10 10 7 7 当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个 东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同 样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？ 一、练一练 ＝1 2 4 1 4 ＋ ＝ 3 4 ＝ 1 3 7 4 7 ＋ ＝ 7 7 7 10 ＋ ＝ 3 10 10 10 1 6 3 6 ＋ ＝ 4 6 一个蛋糕我切走了 ，还剩下几分之几？ 1 4 1－ = 想一想：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。 你会计算吗？先 自己试一试，并 把你的想法表示 出来。 1 1 4 1 4 二、自主探究，学习新知 4个 1 4 4 4 3个 1 4 反思：为什么要把“1”看成 ？ 4 4 － 4 4 1 4 = 3 4 1 1 1. 三、巩固练习，拓展提升 1 4 1个 1 4 3个 1 4 , 4 4 4个 1 4 4个 5个 1 5 2个 1 5 3个 1 5 3 4 2 5 3 5 － 5 7 － 6 9 5 7 1 － 6 8 1 1 1 － 2. 看谁算得又快又好。 同学们，通过今天的学习， 你有什么收获吗？ 三、练一练 1 3 4 2 4 ＋ ＝ 1 4 4 8 ＋ ＝ 4 8 4 6 － ＝ 3 6 1 － ＝ 4 7 8 8 1 6 3 7 2 7 ＋ ＝ 5 7 1 5 ＋ ＝ 3 5 4 5 － ＝ 2 5 5 9 － ＝ 3 9 4 5 2 5 2 9 ＝1 一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几？ 5 6 堂堂清 （ ）+（ ）= 4 5 （ ）－（ ）= 1 9 四、布置作业 作业：第97页“做一做”，第1题.第2题。 第98页练习二十一，第6题，第7题。
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