1.2 化学是一门以实验为基础的科学.pptVIP

第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 大家进入实验室后,请对照检查实验桌上的仪器和药品: 水槽(1个) 集气瓶（4个） 酒精灯(1个) 毛玻璃片（4片） 干燥玻璃片（2片） 饮料管(1根) 澄清石灰水(1瓶) 火柴(1盒) 小木条(1根) 烧瓶刷(1个) 小烧杯(1个) 居里夫人 活动与探究题目 对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究 结论： ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳越多，浑浊越多。 ②氧气能够支持燃烧，且氧气越多，燃烧越旺。 以下信息可供你进行科学探究时参考，并通过实验验证你的假设，作出正确的结论。 （1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。 （2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 二氧化碳 氧气 水蒸气 我的猜想： 我们吸入的空气和呼出的气体中： ①二氧化碳的多少不同。 ②氧气的多少不同。 ③水蒸气的多少不同。 以下信息可供你进行科学探究时参考，并通过实验验证你的假设，作出正确的结论。 （1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。 （2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 步骤1：用排水法收集两瓶呼出的气体，再收集两瓶空气备用。 步骤2：向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各倒入少量澄清的石灰水，震荡、观察、记录，以比较二氧化碳的多少。 步骤3：将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察、记录，以比较氧气的多少。 步骤4：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块玻璃片作对比，观察、记录，以比较水蒸气多少。 步骤2： 现象 结论 吸入的空气中白色浑浊少 呼出的气体中白色浑浊多 吸入的空气中二氧化碳少 呼出的气体中二氧化碳多 吸入的空气中氧气多 呼出的气体中氧气少 现象 结论 吸入的空气中燃着的小木条 正常燃烧（或无变化） 呼出的气体中燃着的小木条 熄灭（或燃烧不旺） 步骤3 步骤4 现象 结论 对着呼气的干燥玻璃片上 出现一层水雾另一干燥的 玻璃片没有什么现象 吸入的空气中水蒸气少 呼出的气体中水蒸气多 气体多少对照表 二氧化碳 氧气 水蒸气 吸入的空气 呼出的气体 初步的结论 少 多 多 少 少 多 吸入的空气与呼出的气体相比较,二氧化碳少， 氧气多，水蒸气少 探究活动的一般过程： 提出问题、猜想假设、 设计实验、观察记录、 得出结论、表达交流等。 回顾反思 分享所获 我知道了······ 我学会了······ 我发现了······ 导弹之父钱学森 舍 勒 拉 瓦 锡 * *