2013年河北省政法干警(本硕类)行测真题解析.doc

2013年河北省政法干警（本硕类）行测真题解析 华图教育 第一部分 言语理解与表达 B 【解析】A项应该是山头而不是山头主义。C项应该是山头主义而不是山头。D项五湖四海是一种引申义，是一种包容各种不同思想和认识，而不是地理范围的意思。 A 【解析】这是一道主旨概括题，文章中对资本含义解析为两层，一是政治经济学中的阶级属相概念，一是经济学中的自然属性概念。选项中包含有二者含义的只有A项，故正确。 D 【解析】A项主体范围缩小化，老子的道既包含事物的人生观，也包括世界存在根源，不仅指人生。C项没谈到。B项主体范围缩小化，没有提到人生。 D 【解析】这是主旨概括题。文中出现关联词但，但之后内容是重点，谈论的中心同义替换后可知选D项。ABC项是但之前的内容，是围绕涨价展开论述，故排除 C 【解析】C项，文章中没有提到人口密度的具体表现形式是什么?只是谈到人口密度的含义、缺陷、以及新的指标出现从而弥补了人口密度缺陷。 A 【解析】B项一律不经过考试，与文意相反。C项文中是主任科员而不是科员，偷换概念。D项没提到。 C 【解析】文中开头说明了，人生不是尽善尽美的。接着对于不完美进行了论述，而接下来最有可能论述的是将这种不完美转换为完美。而ABD都是围绕着不完善、不完美的论述，故排除。 A【解析】后进国家吸收先进技术、开展自主创新、跨越技术发展的某些阶段是，直接应用。而A项是对某些阶段的论述，故不正确。 B 【解析】文段的第一句话是文章的中心句子，同义替换后可知选B。A没有谈到本民族文化传统如何对待，故片面。C项没有谈到如何对待西方文化。D项更是强调本民族传统文化，但是二者应该是并列关系，故选B。 D 【解析】A项将为人民服务的内容缩小化。B、C项文中不仅仅是要密切联系群众，更要为群众服务，而此两项都是将范围缩小化，没有谈到为人民服务。 B 【解析】A项文中不仅谈到二者的矛盾，更为主要是二者应该根据实际情况发展。C项文中对于环境保护的态度是非常肯定，必须要环保，而不仅仅是注重就可以。D项没有谈到主体词语环境故排除。 B 【解析】A项仅是目的。C项文中无谈及相关部门。D项教育课程设置的问题只能作为例证，文中最主要还是说明过分强调学习英语是不合理的。 A 【解析】文中谈论的主体是学历问题，B项将其替换为社会用人标准，故错误。C项是谈论人才，而没有提到学历问题。D项也是在谈人才，再谈人才的标准是，谈到了学历高低只是标准之一，而不是以学历作为主体谈论。 B 【解析】这是一道主旨概括题。文中第一句话是文中的中心句，接着作者对于这两种美进行解释、说明。ABC项主体词不对不是舞蹈、艺术；舞姿、形象；舞蹈演员的人体、衣饰而是舞蹈的自然美、艺术美。 C 【解析】文段只要一句话，在句子最后部分用结论词“因而”引导文段重点句“因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。”结合前文，就是C选项。D项为干扰项，是在文段直接给出的观点基础之上的进一步引申推断。 C 【解析】文章的第一段对于禽流感的概念进行详细的说明。ABD项说法片面。 B 【解析】B项主体词错误，原文论述是“H5N1”而不是“H7N1”，偷换概念。 B 【解析】A项二者不是同一概念，由文中第一段可知。C项禽流感不容易使人发病是因为，只在禽类中传播，而不是人类拥有免疫系统。D项说法错误。禽流感是通过禽类传播，禽类感染病毒后，人吃鸡和鸡蛋是会被感染的。 C 【解析】文章最后一段告诉我们，我国已经掌握了一定的技术手段，说明了不止是一种“采用消毒、隔离和大量宰杀禽兽来”防止禽流感的措施。 A 【解析】B项文中提到禽流感最早发生在意大利，被称为鸡瘟，B项概念扩大化。C项与原文不符合，第二段谈到，低致性病导致禽类出现轻度呼吸道感染症状，而不是抗体。D项说法绝对。 A 【解析】气候不能用频次、频率修饰。有气候之前的论述，可知不稳定、极端天气次数增加，而不是单纯的数量。排除B项。 C 【解析】根据第一个空排除D项，议论，没有体现争论的过程。根据第二个空排除AB项，A是呕心沥血指心血耗费较多，没有体现出文章中七次的过程来。B项一丝不苟是指态度认真、严谨。 D 【解析】BC项问世、流传，过于绝对。A项寥寥无几是指少，寥落晨星，更能突出由于物品价值本身的昂贵，所以少，更能符合文意。 C 【解析】由通过自身研究和探索，可知是对前一个空的解释，用创新较好。故选C项，填入第二个空后，可知未来道路是不确定的，只能在摸索中前进，可知C正确。 A 【解析】既。。。又。。。是一种并列关系。不仅。。。还。。。是一种递进关系，文中的意思也是在强调季羡林先生的品格，所以递进关系更符合文意，排除BD项。第三个空、第四个空，根据文意可知假设条件句更符合文意。 D 【解析】究竟是一种选择含义，而毕竟是一种二者进行对比之后的