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教 案 主 讲 教 师 ___ _ _ 使 用 教 材 财务管理  教学整体安排 授课时间：5月24号 课时安排 授课题目(教学章、节或主题)： 存货规划与控制 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1.了解储存存货的原因； 2.理解储备存货的有关成本； 3.掌握存货预测与控制方法。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容 熟悉存货成本的内容以及经济批量的基本模型，达到资本的有效配置。 2.教学重点和难点 存货经济批量模型 讨论： 储备存货的成本中哪些是存货决策的相关成本？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《财务管理》（第三版） 作者：刘淑莲 东北财经大学出版社版，2013.5. 教学过程设计：复习　分钟，授新课　分钟，安排讨论　分钟，布置作业　分钟 授课类型：　 理论课　讨论课　实验课　练习课　其他 教学方式：　 讲授　　讨论　　指导　　其他 教学资源：　 多媒体　　模型　　　实物　　挂图　　　音像　　其他 备 课 笔 记 导入案例： 小明家里共6口人，一年共需要12袋面粉（每月1袋），他每次需要购买多少袋面粉，使得全年购买面粉的支出最小？ 一、储存存货的原因 （一）保证生产或销售的经营需要； （二）降低进货成本； 二、储备存货的有关成本 （一）取得成本 取得成本是指为取得某种存货而支出的成本，包括订货成本和购置成本两类。 1）订货成本。根据与订货次数的关系分为两类： ① 固定订货成本，与订货次数无关，比如常设采购机构的基本开支等，用 F1表示。 ② 变动订货成本，K表示；订货次数等于存货年需要量D与每次进货量Q之商。订货成本的计算为： （2）购置成本（DU）。指存货本身的价值，经常用数量(D)与单价(U)的乘积来确定。年需要量用D表示，于是， 购置成本=DU。 综上可知，存货的取得成本TCa，公式可表达为： (二)储存成本 为保持存货而发生的成本，根据与存货数量的关系分为两类： （2）变动储存成本，与存货的数量有关，如存货资本的应计利息（“放弃利息”或“应付利息”） （三）短缺成本 短缺成本指由于存货供应中断而造成的损失，包括材料供应中断造成的停工损失、产成品库存短缺造成的拖欠发货损失和丧失销售机会的损失（还应包括需要主观估计的商誉损失）；如果生产公司以紧急采购代用材料解决库存材料中断之急，那么短缺成本表现为紧急额外购入成本（紧急额外购入的开支会大于正常采购的开支）。短缺成本用TCs表示。 如果以TC 【例题】上海东方公司是亚洲地区的玻璃套装门分销商，套装门在香港生产然后运至上海。管理当局预计年度需求量为10000套。套装门购进单价为395元（包括运费，单位是人民币，）。与定购和储存这些套装门相关的资料如下： （1）去年定单共22份，总处理成本13400元，其中固定成本10760元，预计未来成本性态不变。 （2）虽然对于香港原产地商品进入大陆已经免除关税，但是对于每一张订单都要经双方海关检查，其费用为280元。 （3）套装门从香港运抵上海后，接受部门要进行检查。为此雇一名检验人员，每月支付工资3000元，检查每个订单需要工作8小时，发生变动费用每小时2.50元。 （4）公司租借仓库来储存套装门，估计成本为每年2500元，另外加上每套门4元。 （5）在储存过程中会出现破损，估计破损成本平均每套门28.50元。 （6）占用资金利息等其他储存成本每套门20元。 要求： （1）计算经济批量模型中“每次订货成本”。 （2）计算经济批量模型中“单位变动储存成本”。 三、存货预测与控制方法 经济订货批量模型 按照存货管理的目的，需要通过合理的进货批量和进货时间，使存货总成本最低的进货批量，也叫作经济订货量或经济批量。 1.假设条件： （1）能及时补充存货，即存货可瞬时补充； （2）能集中到货，即不是陆续入库； （3）不允许缺货，即无缺货成本； （4）需求量稳定，并能预测； （5）存货单价不变； （6）企业现金充足，不会因现金短缺而影响进货； （7）所需存货市场供应充足，可以随时买到。 决策相关成本： 2.基本模型的确立及其相关指标的计算 （1）基本模型的确立 （2）相关指标的计算 每年最佳订货次数（N*）=D/ Q* 存货相关总成本TC（Q*）= D/ Q*×K+ Q*/2×Kc 最佳定货周期（t*）=1/ N* 经济订货量占用资金（I*）=年平均库存×单位购置成本 = Q*/2×U 接上例题： （3）计算经济订货批量。 （4）计算每年与批量相关