小学阅读障碍学生的特点与教学对策.doc

下载文档 降价啦

1
0
约小于1千字
约 8页
2017-06-21 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学阅读障碍学生的特点与教学对策.doc

1、本文档共8页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学阅读障碍学生的特点及教学对策螺杆泵的安装尺寸YCB系列圆弧齿轮泵YCB齿轮泵KCB不锈钢齿轮泵RYB电动内啮合齿轮泵ZYB增压燃油泵ZYB型系列渣油泵YHB轴头泵沥青拌合站增压泵含义联系起来。正确的朗读有利于养成有规则的眼动习惯，有音可闻，可以限制字句的重复，有利于培养语言表达的流利性。指导儿童朗读要注意儿童朗读的发展阶段特征，要在学生初步理解课文的基础上进行，教师做好“范型启发”，还要考虑儿童对节奏很敏感的心理特点，引导组织学生不知不觉将相当的动作节奏结合到诵读上去，养成良好朗读习惯。2、策略之二：激发成就动机　　所谓成就动机，指“一种稳定的、追求优异操作的倾向”。（默里murry）一般认为，在“成就动机”中“成就”这个词的意义是把某一件事做好。一个人的成就动机基本上是由他过去的成就行为的经验所决定的。如果一个人经常体验到成功，并且经常体验到由于这种成功所带来的巨大的愉快，那么，他就可ZYB增压燃油泵ZYB-33.3A的课文，他们也会变得敷衍了事，都不能激发成就动机。因此，教师要尽力了解他们犯错的原因，要对他ZYB-B型可调式渣油泵ZYB型增压渣油泵TYB可调压式齿轮泵齿轮沥青泵