八年级物理下册 第七章 四《同一直线上二力的合成》课件4 （新版）北师大版.pptVIP

* 第四节 同一直线上的二力合成 思考：一位女同学能否一个人将讲台搬起来？ 两位女同学合作可以搬起来 一位男同学就可以将讲台搬起来 两位女同学的作用效果和男同学的作用效果 相同吗？ F1 F2 F3 F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______ 相同 F1 F2 F3 F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______ 相同 一、合力 几个力共同作用在一个物体身上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。 ____是______的合力； _______是___的分力。 F3 F2 F1 F3 F2 F1 二、力的合成 如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向的过程。 思考1：合力和分力之间有什么特殊关系？ 力的作用效果相同 思考2：如果现在给你一个弹簧（或者橡皮筋）， 怎样操作才能使两次实验的作用效果相同？ 弹簧两次的伸长量相同 探究同一直线上二力的合成 探究1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成 B B B A A‘ A‘ 力 F1 F2 F 大小/N 2 3 方向 向右 向右 表1： 5 向右 探究2：沿同一直线，且反方向的二力的合成 力 F’1 F‘2 F’ 大小/N 5 2 方向 向右 向左 表2： F’1 F‘2 F’ 向右 3 通过对表1和表2数据的分析，同