2014年南通二模作文(冰冻的青蛙).ppt

【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 据英国《每日邮报》报道，今日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住，无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里去，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题指导】 从青蛙的角度：气温回升，青蛙误判，决定去找伴侣，结果被冻在湖中央。青蛙为什么会被告冻住？它的举动值得肯定还是否定？它的失败给我们什么启发？ 青蛙勇敢追求爱、追求美的行为令人赞叹，它被冻在湖面是一个美的定格，是一个动人瞬间的凝固，他是春天的探路者，是美与爱的殉道者，它被冻住展示了死亡之美、悲剧之美。它的失败告诉我们：追求爱是要付出代价的；追求美没有错，但要审时度势，把握时机； 虽然它失败了，但冒险精神值得肯定，冒险有成功也会有失败，但只有冒险才能抢得先机，才能发现新大陆，冒险不是冲动，也不是冒失，而是一种可贵的敢为人先的精神。 【审题指导】 从摄影师的角度：捕捉到一只青蛙被死死冻在湖中央的画面，认为这个难得的画面是如此的美，并对青蛙的死格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”从这条线我们要思考：这幅画美在哪里？摄影师为什么对青蛙的死格外伤心？ 摄影师能捕捉到别人视而不见如此美的画面，说明他有一双发现美的眼睛，社会学的视角很容易让人看到现实生活中的阴暗面，所以我们需要发现美、留住美、体悟美，用对生活的美好体验来化解社会学视角带来的诸多不安和紧张，我们需要一双能够发现美的眼睛，更需一颗能体悟美的心灵。摄影师对青蛙被冻住格外伤心一是遗憾二是悲悯，悲悯与同情使生命更加高尚，他这种对生命敬畏之心使他对青蛙被冻住格外伤心。 【审题指导】 从两者结合的角度：摄影师对青蛙的价值取向持肯定态度，他肯定了青蛙追求美、追求爱的勇敢举动，我们能不能认为这是冲动的惩罚？ 这则材料的情感取向很明显：肯定青蛙勇敢追求爱与美的精神。也可反弹琵琶，从反面立意：批评青蛙冲动、不能看清真正的春天是否到来就盲目出动，拒绝草率等，但不能简单否定青蛙。 从“青蛙”角度，可以这样理解： ①不能被表象迷惑，有如下表述：认清事物的本相；看清事物的变化，作出准确的判断；慎思之；克服片面的主观认识；独具慧眼；莫被浮云遮望眼；三思而后行；审时度势；反对经验主义；透过现象看本质；不可纵容自己的误判；对盲目行为说“不”…… ②从揭示生命的本质这个角度出发，谈失败的悲剧美，对生命的敬畏、赞美。 从“摄影师”的角度，可以这样理解： ①常怀悲悯之心；②善于发现美。 【好题列举】 1.?怜蛾不点灯 2.?凝固的美丽 3.?为爱可以奋不顾身 4.?死亦为蛙雄 5.??是反例还是典范 6.??生如夏花缩放 7.??生命凋零的壮美 8.??持一颗敬畏之心 9.???殉道者的勇敢 10.??悲悯之处美自来 11.??敬爱生命 12.??美丽的定格 【一类文】 一跃，极美 这条路上，败，亦美。 郁郁等待了多久，方换来这一刻的机会，如飞蛾扑火般的凌空，跃向了寒澈的湖水。 何时仿若冲动的一跃，孰不知是深思熟虑了一个冬天后的悸动的萌发，喷薄的感情让它难以压抑地跃向了爱侣，怎知，竟成了永恒。 想必那凝固的还有微笑，随着最深的憧憬，最挚热的渴盼一同长存一瞬，而非化为乌有。 总是如此，默默徘徊等待或是蓄势了极久。到一天，在那个或存在或不存在的机会内，控制不了自己，向前，壮烈或是壮观。 成功固然可喜，失败呢，默默地舔舐伤口，暗暗垂泪，还有些连垂泪的机会都没有了。或许在郁结，在嘲笑自己的笨拙、丑态。 不知，跃起的那一刻，就已美得惊心动魄！ 抛开顾虑，甩开重担的凌空一刻，本就是最令人惊叹，为了追逐，奋不顾身的勇气震撼得让人无法呼吸，哪怕真的丧失了呼吸。 一生经由短暂，能疯狂几回？望着挚爱的人儿，嗫嚅不敢做声，抑或远远的观望，多年以来，叹一声红颜老矣；悬着心中最光亮的梦想，颓丧于去追寻，或不敢，或无力，渐渐看着它渐渐飘远…… 孤单徘徊了多久，暗自决定了多久，时光快要流尽，机会降到眼前，不奋力纵身的一搏，安知无成功之果，不然默默等待，或许韶光逝尽，红颜颓矣。 那纵身的一跃，最完美的诠释了等待的含义，等待有多久，喷薄就有多浓烈，我甩开了一切，凭乎