2015年高考总复习一轮历史课件(人民版)选修二 民主与专制的思想渊源.ppt

材料二　不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不需选举议员或代表。 请回答： (1)据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？ (2)材料二所提出的主张是切实可行的吗？为什么？ 解析：本题主要考查学生通过阅读、理解并分析从卢梭《社会契约论》中提炼出的有效信息，掌握这位著名启蒙思想家的一些基本主张，在理解的基础上对其主张的可行性作出评判。在评价材料二所表达的主张时，试题要求阐明理由，由此考查了使用批判等方式评论历史观点的能力。 答案：(1)国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。 (2)在当时看来是不切实际的。因为由全国公民开全体大会来决策和立法，是不可能的，仅是一种空想。 3．阅读下列材料： 材料一　天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。……缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，为天下也，非为君也；为万民也，非为一姓也。 ——黄宗羲《原君》 材料二　卢梭提出了“公意”和“众意”两个概念，“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意见，他说“治理社会就应该完全根据这种共同的利益”，这才符合“国家创制的目的。” ——《西方民主史》 * 专题一　民主与专制的思想渊源 选修　 近代社会的民主思想与实践　 高分跨栏 3 考题预测 4 基础再现 2 专题一　民主与专制的思想渊源 考纲点击 1 1．了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 2．知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 一、欧洲君主专制理论的构建 1．教权至上论 (1)基本观点：一切世俗权力均来自__________(即上帝)，________权力高于________权力。 (2)代表人物 ①尼古拉一世：最早提出反对世俗权力干预________，竭力维护教会的独立。 神 教会 世俗　 教会事务　 ②格里高利七世：认为________不仅是教会内部宗教事务的最高首领，而且在其他方面的地位也超出任何一位世俗________或皇帝。 ③英诺森三世：把________的权力推崇到极点，自称是“万王之王，万主之主”。 ④卜尼法斯八世：正式规定教会权力高于一切________权力。 ⑤阿奎那：认为________和________都是上帝的创造物，是神授予的。代表上帝意志的________高于国家，罗马教皇高于世俗的统治者。 教皇 国王 教皇 世俗 国家 君权 教会 2．“王权至上”和“君权神授”论 (1)亨利八世：1534年，英国议会通过了《________》，宣布“英国国教”的最高首领是________。亨利八世的君主专制得到强化。 (2)詹姆士一世：强调君权来自________，议会的权力来自________。 至尊法案 英国国王 上帝 国王 二、近代民主理论的形成 1．斯宾诺莎的“天赋人权”理论 (1)历史背景 ①16世纪80年代初，独立后的________资本主义迅速发展。 ②荷兰面临________强权的外部威胁，内部存在各种社会矛盾。 (2)思想主张：发表《__________》，明确提出天赋人权的理论。 荷兰 西班牙 神学政治论 (3)影响：为西方资产阶级的________思想奠定了重要基础。 2．洛克的“法律面前，人人平等”原则 (1)背景：1688年“____________”结束了英国资产阶级革命，为捍卫资产阶级革命的成果，洛克在1690年出版了《____________》。 (2)主张：法律至上，一切人都应服从________的统治，并坚持“法律面前，人人平等”的原则。法律一经制定，任何人都不能凭借________逃避法律的制裁。 (3)影响：对近代社会的发展和近代_____________有重要影响，至今仍是世界各国人民力求实现的社会理想。 民主政治 光荣革命　 政府论 法律 特权 资产阶级革命 3．卢梭的“人民主权论” (1)主要著作：《论人类不平等的起源和基础》、《______________》等。 (2)基本观点 ①社会不平等的发展经历了________个阶段。 ②骗人的契约导致以________对抗暴力。 ③真正的契约应是人生而自由与________的，国家只能是自由的人民________的产物；国家的主权源于________，最好的政体是____________。 社会契