初中数学教学资料-《点、线、面、体》微练习-长安实验中学-彭超.docVIP

点、线、面、体（分层练习） 附件1： 微练习（分层递进，因材施教：A层为基础题，B层为巩固题，C层为提高题） 【A层】 1、如图,观察图形,填空:包围着体的是______;面与面相交的地方形成______; 线与线相交的地方是_______. 2、笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了_____________. 3、如图,三棱锥有________个面,它们相交形成了________条棱, 这些棱相交形成了________个点. 4、正方体是由______面围成的,它们都是_________.正方体有________个顶点，经过每个顶点有_________条边。 5、圆柱是由 个面围成的，其中两个面是 ，一个面是 。 【B层】 6、粉笔盒的形状类似于正方体，它是由 个面围成的，这些面都是 ，有 个顶点，经过每个顶点都有 条棱。 7、点动成__ ，线动成__ ，面动成___ 。 8、面与面相交成__ ，线与线相交成___ 。 9、人在雪地上走，他的脚印形成一条_______，这说明了______的数学原理． 10、谜语 ：千条线万条线，落到水中看不见.你能用数学语言来描述这一现象吗？12、圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是 ，是 。 11、如下面的图形，旋转一周形成的的图形是（ ） 【C层】 12．图中的的几何体由几个面围成，面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ 13．将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？