初中数学教学资料-《点、线、面、体》 课件-长安实验中学-彭超.pptVIP

有下列现象你会想到什么图形呢？ 节日的焰火 旋转的车轮 长方形纸片绕它的一边旋转 通过动手实践和观察,小组交流, 展示成果。 归纳总结： 1. ___是构成图形的基本元素. 2.点动成____，线动成___，面动成____。 谢谢大家！ * * 4.1.2 、 、 、 线 点 体 面 东莞长安实验中学 彭超 思考：长方体有几个面？面和面相交的地方形成了几条棱？ 棱和棱相交成几个顶点？ 夜空中繁星点点 笔直的分道线 夜幕中的激光束 喷泉的水流 蜿蜒的盘山公路 平静的海面 平整的地面 弯曲的墙面和屋顶 北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆. 面可以分为哪几种类型？ 线可以分为哪几种类型？ 面 平面 曲面 线 直线 曲线 几何体，简称体． ①体和它的面有何位置关系？ ②观察面和面相交的地方、线 和线相交的地方，你能得出什 么结论？ 思考 （1）体是由面围成 　　面与面相交成线 　　线与线相交成点 当电视画面的局部被放大后，你看到了什么现象？分析这一现象，你能得出什么结论？ 点是构成图形的基本元素. 分组活动，然后交流讨论，展示成果。 a.用笔在纸上任意画线， 得到哪些图形？ b.让几名学生在黑板前分别拿一根粉笔先贴着黑板平放，然后贴着黑板进行平移，看能得到什么图形？ c.分别拿出尺子，三角板，和量角器以不同的边为轴旋转360度，得到哪些图形？ （2）观察下面几组生活中的图片。 思考 ：点，线，面，体之间有什么联系？ 星光流动 倾盆大雨 流动的喷泉 流星划破夜空 嫦娥奔月 一枚硬币在桌子旋转会形成什么图形？ 学习了点, 线, 面, 体以及它们之间的关系: 1.包围着体的部分是面?;面分为平面和曲面?.????????????????????? 2.面面相交的地方形成线;? 线分为直线和曲线??.?????????????????? 3.线线相交的地方形成点??.????????????????????????????????????????????? 4.点动成线?,线动成面,?面动成体??.???????????????????????????????????? 5.几何图形都是由点 ,线 ,面,体组成的. 6.点是构成图形的基本元素. 1:学习了点, 线, 面, 体以及它们之间的关系. 2.数学需要动手实践, 亲身体会. 3.数学来源于生活,又应用于生活. 4.数学中蕴涵着美,运用数学创造着美. 小结: 这节课我们的收获 *