少儿馆基藏目录编制工作进展.pptx

《少年儿童图书馆（室）基本藏书目录》 编制工作进展 王志庚 国家图书馆少儿馆 2011年9月 深圳 少儿馆之年——2010 国家图书馆少年儿童馆开馆（5月31日，北京） 全国少年儿童图书馆工作会议（9月28日，天津） 全国图书馆少儿服务工作座谈会（10月21-22日，北京） 文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的通知 （12月9日） 任务来源 《文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的通知》 三、丰富文献信息资源，逐步建立资源共建共享体系 　　….国家图书馆应编制《少年儿童图书馆（室）基本藏书目录》，作为各级少年儿童图书馆文献入藏的参考。 解 题 少年儿童图书馆（室） 独立建制的少儿图书馆 公共图书馆内设少儿阅览室 社区图书馆 中小学图书馆、中学图书馆 民办图书馆 基本： 好书=基础+重要+权威 藏书： 藏用并重 目录： 详编 编制依据 《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》 一、指导思想和基本原则 二、总目标 三、发展领域、主要目标和策略措施 健康、教育、福利、社会环境、法律保护 培养儿童阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。90%以上的儿童每年至少阅读一本图书。 为儿童阅读图书创造条件。推广面向儿童的图书分级制，为不同年龄儿童提供适合其年龄特点的图书，为儿童家长选择图书提供建议和指导。增加社区图书馆和农村流动图书馆数量，公共图书馆设儿童阅览室或图书角，有条件的县（市、区）建儿童图书馆。“农家书屋”配备一定数量的儿童图书。广泛开展图书阅读活动，鼓励和引导儿童主动读书。 四、组织实施 五、监测评估 《文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》 工作机构 专家委员会 由国家图书馆聘请有关方面的专家、学者及新闻出版行政管理部门的领导共同组成《基本藏书目录》编制专家委员会，专家委员会负责审定基本藏书目录的入选范围、条件和标准等，负责最终审定基本藏书目录。专家委员会主任由全体参会委员推荐产生。 工作组 专家委员会下设工作组，工作组负责目录编制的日常工作。工作组由国家图书馆以及全国公共图书馆界的有关人士共同组成。工作组设在国家图书馆少年儿童馆。 专家组成 专家委员会 组 长：高洪波 成 员： 陈 力 国家图书馆副馆长 陈亚明 国家新闻出版总署出版管理司副司长 高洪波 中国作协副主席、党组成员、书记处书记 李玉先 教育部教学仪器研究所副所长、中国中小学图书馆委员会理事长 刘成勇 新闻出版总署信息中心副主任 刘晓琴 文化部社会文化司巡视员 梅子涵 上海师范大学教授 王泉根 北京师范大学中文系教授 王余光 北京大学信息管理系教授、 中国图书馆学会阅读推广委员会主任 张 楠 中国少年儿童新闻出版总社副主编 朱永新 民进中央副主席、新阅读研究所名誉所长 工作规则 “《少年儿童图书馆（室）基本藏书目录》编制工作办法” 编制目的、目录性质、指导思想、工作原则、入选条件、评选主体等 “《少年儿童图书馆（室）基本藏书目录》编制工作细则” 编制原则、编制措施、入选范围、数量及结构等 编制原则 1、分级推荐原则。考虑到少年儿童图书馆服务对象的广泛性和阅读差异性，要根据不同年龄段少年儿童的阅读能力和阅读倾向，将入选图书及其他出版物的读者层设定为七层，即，婴儿（0-3岁）、幼儿（4-6岁）、小学Ⅰ（7-8岁）、小学Ⅱ（9-10岁）、小学Ⅲ（11-12岁）、初中（13-15岁）、高中（16-18岁）。同一种推荐书目可适用于多个对象层。 2、分层入选原则。根据入选图书及其他出版物的基础性和重要性，将《基本藏书目录》分为必备书目和扩展书目两个级别，每个级别的入选数量在5000种左右。 3、分类编制原则。为便于目录应用和推广，将所有入选目录按照图书、期刊、报纸、电子出版物、音像制品、网络出版物等六类来分别推荐。 4、可供可购原则。考虑到少年儿童图书馆（室）依据目录进行馆藏建设的现实需求，绝大部分入选图书应能通过公开渠道购买或通过按需出版等方式获得。 5、平衡兼顾原则。考虑到不同类型的少儿出版物出版量的差异性以及少年儿童阅读的广泛性，以及基本藏书目录的推广需求，在目录编制过程中要总体上兼顾入选出版物的文献类型、语种、学科、出版年代，读者受众等因素。 编制措施 1、首先编制全国少年儿童出版物总目录（以下简称“总目”），供编制基本藏书目录参考。总目编制要遵循全面性原则，应尽量汇总少儿专业出版社和综合出版社出版的少儿读物书目、新闻出版管理部门的书目信息、全国少年儿童图书馆的馆藏数据及联合目录、书店及馆配书商的可供目录信息等。 2、调研全国各级各类图书及其他出版物的评