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2015高考历史(山东)一轮课件:选修2 第1课时 近代欧洲的民主思想及近代英美法的民主化进程
卢梭 认为人生来就是平等的,这是自然赋予每个人的权利 认为全体人民之间订立一种新的社会契约,建立人民主权的政府,一切权力属于人民 认为统治者也应履行契约(公意),否则人民有权推翻他 (2)为近代资产阶级民主革命奠定了理论基础 (3)为近代资产阶级民主政治提供了坚实的理论基础和可操作的政治蓝图 史料一 法律的目的不是废除或限制自由,而是保护和扩大自由……哪里没有法律,哪里就没有自由。 ——洛克 导读:洛克认为法律和自由是不可分的,且法律是用来保护自由的。 [史料印证] 史料二 君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让,而君主只不过是一个集体的人,他除了他自己之外,谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏。 ——卢梭《社会契约论》 导读:政府权力的运用必须按人民的意志来行使,如果政府滥用权力,侵害人民利益,人民便可收回政府权力,甚至推翻它,重新建立代表人民意志的新政府。 考点二 美国政治的民主化进程 一、《独立宣言》中天赋人权与洛克天赋人权的异同 洛克 《独立宣言》 相同点 都是根据自然法的原则提出人人生而自由、平等 不同点 内容 根据英国革命的要求概括成自由权、生命权和财产权 概括为生存权、自由权和追求幸福的权利 对象 适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治,实行法治的民主制度的要求 适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求 史料一 我们认为下述真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利,为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权利,是经过被治理者的同意而产生的。……现今大不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严地宣告:自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。 ——摘自1776年美国《独立宣言》 导读:《独立宣言》以法律的形式确认追求生存权、自由权和追求幸福的权利,进而摆脱殖民统治。 [史料印证] 史料二 ……人类天生都是自由、平等和独立的,如不得本人的同意,不能把任何人置于这种状态之外,使受制于另一个人的政治权力。……当每个人和其他人同意建立一个由一个政府统辖的国家的时候,他使自己对这个社会的每一成员负有服从大多数的决定和取决于大多数的义务;否则他和其他人为结合成一个社会而订立的那个原始契约便毫无意义…… ——洛克《政府论》 导读:洛克用天赋人权的思想反对君主专制。 二、英、法、美三国民主文献的区别 1.1689年通过的《权利法案》用法律形式对议会主权至上的原则加以认定,英国从此确立了君主立宪制。 2.《人权宣言》揭示了天赋人权、自由、平等的原则,否定了封建等级制度,体现了摧毁封建君主专制的要求。 3.《独立宣言》第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则,推动了欧美资产阶级革命运动的发展。 史料一 1689年,《权利法案》规定:国王未经议会同意不得停止任何法律的执行;不经议会同意不得征税等。1701年议会又通过法案规定:凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效,把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣身上。 ——刘宗绪《世界近代史》 导读:英国资产阶级革命后通过一系列法律确认了法律和议会至上的原则。 [史料印证] 史料二 “人们生来是而且始终是自由的,在权利上是平等的”,这些权利就是“自由、财产、安全和反抗压迫”“所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律”“在法律面前人人平等”“私有财产是神圣不可侵犯的权利”。 导读:从天赋人权的层面批判了君主特权,否定了君主专制。 考点三 法国建立共和制的曲折历程 一、法国大革命爆发的背景 1.法国封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。 2.18世纪法国社会阶级矛盾日趋尖锐。 3.启蒙运动为法国大革命做了充分的思想舆论准备。 4.路易十六为解决财政危机召开三级会议,成为大革命的导火线。 史料一 革命爆发前,西哀士发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级》。在书中,他呐喊道:“第三等级是什么?是一切。” 导读:西哀士的呐喊揭示出第三等级深受压迫,没有社会地位;资产阶级要求获得权利,改变现状,发展资本主义。 史料二 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!” 导读:启蒙思想家们的思想是反对教会和封建专制,要求自由民主;他们的思想推动法国大革命的到来。 [史料印证] 二、法国共和制确立艰难的原因 1.历史因素:法国历经近千年的封建专制统治,封建主义在法国根深蒂固。 2.外来干涉:法国大革命的爆发,引起欧洲封建君主们的仇恨和恐慌,于是组织反法联盟干涉法国革命,致使国家动荡不安。 3.革命方式:法国大革命的艰巨性是欧美早期资产阶级革命中最突出的
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