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2016年4.2认识运动 把握规律
第二框题 认识运动 把握规律;学习目标:
;去年今日此门中,
人面桃花相映红;
人面不知何处去,
桃花依旧笑春风.;;分子的布郎运动; 生命体的遗传变异、新陈代谢——属于生命运动;(一)运动是物质固有的根本属性;;(一)运动是物质固有的根本属性;;;太阳系模式图;;保 持 百 分 数; ——就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 。;2.规律的特征:;规律是客观的;;;人与规律的关系;;1.马克思说:“一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以生存、生活”对这句话正确的理解是( ) A.运动是物质的主体
B .物质是运动的存在方式和根本属性
C .物质是运动的主体
D.运动是物质的存在方式和根本属性 ;2.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,司马光的这句诗不仅道尽千古兴亡,也形象地说明了( )A.运动是物质的唯一特性B.生产方式是社会运动的主体C.城市是社会运动的主体D.物质是运动的承担者
;3.“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”这首诗揭示了( )A.世界上的事物有的是变化的,有的是不变的B.事物的运动是绝对的,“桃花依旧”是不符合客观规律的C.事物处于绝对运动和相对静止的统一之中D.事物的变化是永恒的,人无法把握事物发展趋势
;4.为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣,“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。这表明( )A.规律不以人的意志为转移,人在客观规律面前是无能为力的B.规律是客观的,一旦违背客观规律,必然要受到规律的惩罚
C.学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学生学习的进步D.课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长
;5.我国科学家利用转基因羊体细胞克隆了两头羔羊,还在国际上首次培育成功了一头携带有人血清蛋白的转基因试管牛。这表明 ( ) A.自然界中的有些东西是人意识的产物
B.新物种的产生依赖科技和人的意识
C.人???可以认识和利用规律,培育出新的物种
D.只要又创新精神,就能创造新物质
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