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2017-06-21 发布于贵州
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11把假分数化成整数或带分数

　　　　　　在直线上面的　里填上适　　当的假分数，在直线下面的　里填　　上适当的带分数。 * * * * 假分数化成整数或带分数人教版五年级数学下册复习 ⑴ 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：( )。假分数有：( )。 ( ) ( ) 0 ( ) ⑵ 在直线的点上填出相对应的数。 2 ⑶ 上面哪些假分数等于 1 ？复习 ⑷ 上面哪些假分数大于 1 ？ ( ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 我吃了一个半 1 1 2 + 写作： 1 2 1 读作：一又二分之一带分数 “一个半”怎样用分数表示？整数部分分数部分 1 2 1 1 2 1 1 2 2 3 4 3 4 1 把、化成整数。 4 4 8 4 4 4 ＝4÷4＝1 8 4 ＝8÷4＝2 7 3 把、化成带分数。 6 5 7 3 7 3 ＝7÷3＝ 6 5 ＝6÷5＝假分数是怎样化成整数或带分数的？把假分数化成整数或带分数的方法是：用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。把下面的假分数化成整数。 = 14 ÷ 7 = 2 = 45 ÷9 = 5 = 36 ÷ 12 = 3 = 29 ÷29 = 1 练一练 1 练一练 2 把、、化成带分数。 = 7 ÷ 4 = = 19 ÷ 8 = = 31÷10 = 先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。练一练 3 读作二又五分之四。读作一又七分之三。读作十二又十一分之九。读作五十又三分之二。用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。练一练 4 9 ÷ 4 = = 27 ÷ 8 = = 50 ÷ 11 = = 练一练 5 * * * * *