13、《苏州园林》优秀课件.pptVIP

第九段运用了什么说明方法？有何作用？ 作用： 突出苏州园林梁柱门窗颜色淡雅 的特点、 说明方法： 作比较 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？ 方法：要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理。 小练笔： 提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。 字数为150字。 我们的校园 阅读课文整体感知 1、找出文中的生字词。 2、初步了解课文说明的顺序。 3、了解苏州园林的特点。 给红色的字注音： 轩榭（ ）池沼（ ）对称（ ） 重峦叠嶂（ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）镂空（ ） 斟酌（ ）阑干（ ） zhǎo xuānxiè chèn hè lín xún lòu zhēn zhuó lán zhànɡ ⑴鉴赏： ⑵因地制宜： ⑶映衬： ⑷重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。 映照，衬托。 重重的山峰，层层的峭壁。 解释下列词语。 ⑸阅历： ⑹雷同： ⑺景致： ⑻别具匠心： ⑼斟酌： 由亲自体验、经历而得来的知识。 不该相同而相同。 指别致的、有情趣的风景。 具有与众不同的巧妙的构思。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 阅读课文，思考问题： 文中哪句话能概括苏州园林的特点 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征 亭台轩榭的布局 （3） 假山池沼的配合 （4） 花草树木的映衬 （5） 近景远景的层次 （6） 主要方面 角落的图画美 （7） 门窗的图案美 （8） 色彩搭配协调 （9） 细微方面 由主到次 划分层次： 一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，留有余地，令人人回味。 第一段： 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ 明确：“标本” 2、标本在这里是什么意思？ 明确：这里有典范、代表的意思。 （这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。） 3、第2段写苏州园林的共同特点，为什么要写游览者的感受？ 从游览者的感受这一侧面 烘托苏州园林之美。园林是供 人游览的，用游人的观感很能说 明园景的特色。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（句中带点的词是否可以去掉，为什么？） 不能。“似乎”表示推测，因为这些园林都是 古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能 是推测，这样更令人信服，表意更准确、更严密。 “务必”表明设计者们坚定的追求，这一词对 游览者的观察点起到了强调、突出的作用。 3、第二段中“一切都要……绝不容许……”句中的“一切、绝不”能否删掉？ 不能删掉。“一切”“绝不”表示十分肯定 的意思，强调了苏州园林的总特点。 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法？ 第三段： 明确：打比方（图案画和美术画） 作比较 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 第四段(2)： 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 4、如何理解第4段中“假山的堆叠，可以说是一项“艺术”而不仅是“技术”这句话？ “艺术”高于“技术”，是独创性的活动， 其成果给人审美愉悦，而且无法复 制；“技术”有固定的程序和手法，成 果时效性