13人教版七年级数学上册课件之整式的加减.pptVIP

学习目标： 1、识记同类项的概念 2、总结出合并同类项的法则 学习重点： 正确识记合并同类项的法则 学习难点： 如何正确的运用合并同类项的法则进行计算。 ⑴、5个人+8个人=？ ⑵、5只羊+8只羊=？ ⑶、5个人+8只羊=？ 思考 问题 观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类。 8x2y， -mn2， 5a， -x2y， 7mn2， 9a， -4xy2， 0， 0.4mn2， 18， 2xy2。 我思考, 我进步。 1 知识的探究 同类项定义： 所含_____相同，并且相同字母的 _____也相同的项叫做同类项。 (几个常数项也是同类项) 　 思考：字母相同，次数也相同的单 项式是同类项吗？ 1、请你将下列的同类项用直线连起来。 100a 29 3ab2 200a -9x2 y -0.3xy -8 5ab2 0.3xy 6x2 y 2：说出下列各题的两项是不是同类项？为什么？ (1)3x与3mx是同类项。 (2)2ab与－5ba是同类项。 (3)3x2y与－yx2是同类项。 (4)5ab2与－2ab2c是同类项. (5) 32与23是同类项。 (6)2.5x2y3与－4.5x3y2是同类项。 火眼金星 （ X ） （ √ ） （ √ ） （ X ） ( √ ） （ X ） 判断同类项：1、字母_____；2、相同字母的指数也_____；与______无关，与_________无关。 相同 相同 系数 字母顺序 2、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D π与-3 3、－5x2y 和42ymxn是同类项，则 m=_____, n=____________ 4、 –x3my与45ynx3是同类项，则 m=______， n=______ 1、写出-5x3y2的一个同类项_______ 一显身手 探究新知（二） 探究一 （1）运用有理数的运算律计算： 100×2＋252×2=____________ 100×(-2) ＋252×(-2)=___________ (2)根据（1）中的方法完成下面运算： 60t＋80t=____________. (100+252) ×2=704 (100+252) ×(-2)=-704 (60+80)t=140t （1）100t－252t=( ) t; (2)3 X2＋2X2=( ) X2;  (3) 3ab2－4ab2 =( ) ab2 合并同类项法则：把同类项的（ ）相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的（ ）不变。 系数 指数 探求新知（三） (1). 100t－252t＝( )t ＝( )t (2). 3x2+2x2＝( )x2＝( )x2 100－252 －152 3 + 2 5 3 － 4 － 填一填： (3). 3ab2 － 4ab2＝( )ab2＝( )ab2 解： 合并同类项方