2017-2018学年高中历史 第3单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立学业分层测评 岳麓版必修2.docVIP

2017-2018学年高中历史 第3单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立学业分层测评 岳麓版必修2 (建议用时：45分钟)[学业达标] 1．20世纪20年代初期苏俄农村普遍存在一种现象即人们想拿鸡蛋等实物换些盐、面包等物品却不愿意要卢布。这是因为(　　)【导学号农民交纳粮食税后的余粮归个人所有私人商业已经完全禁绝自由贸易被取消很多人感受到国家垄断贸易的做法已经改变废除实物分配制的影响扩大到各个地区和行业【解析】　20世纪20年代初期苏俄由于实行“战时共产主义”政策取消了自由贸易再加上卢布迅速贬值才出现题干中的现象项正确。A、C、D三项属于新经济政策与题意不符。【答案】　B2．下面为苏俄1917—1919年粮食征购量表该表折射出的现象(　　)年份 1917年 1918年 1919年粮食征购量 7 340万普特10 790万普特普特21 250万A．反映了农民生产积极性大大提高保证了军事斗争的胜利体现了农业生产效率的大幅度提高体现了农民生活水平的提高【解析】　由题干中的时间“1917—1919年”可知苏俄当时实施的是战时共产主义政策实行余粮征集制保证了战争的胜利。A、C、D三项与史实不符排除。【答案】　B3．苏联领导人布哈林说：“我们起先打开了一半实行地方性的商品流转。……于是我们再打开一半打开军事共产主义时期所堵塞的东西。于是就有了新经济政策。”材料中“打开”的本质含义是(　　)通过租赁制吸纳外国资本承认和运用市场经济关系用粮食税代替余粮征集制允许农民进行农产品交换【解析】　解答本题的关键在于准确把握新经济政策的本质变化。与战时共产主义政策用单纯行政手段管理经济相比新经济政策承认和运用A、C、D三项都是新经济政策的具体措施不是本质含义故都应排除。【答案】　B4．(2016·江苏学业水平测试)1921年列宁承认农民对目前建立的关系是不满意的并且“这种不满意是合理的”他说：“(这)首先而且主要是一个政治问题因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。”列宁解决这一问题的办法是(　　)建立工兵农代表苏维埃实施战时共产C．用粮食税取代余粮征集制推广社会主义集体农庄【解析】　建立工兵农代表苏维埃是在俄国十月革命期间时间上与材料不符故A项错误；战时共产主义政策开始实施于1918年在当时所处的战争条件下这种政策基本上是正确的不会出现“农民对目前建立的关系是不满意的”故B项错误；1921年3月俄共(布)十大通过了《关于以实物税代替余粮征集制》的决议规定农民在交纳粮食税后剩下的粮食自由支配故C项正确；1927年联共(布)十五大提出了农业逐步集体化的方针此D项错误。【答案】　C5．在苏俄实行某一政策后农民可以公开售卖他们的产品。零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业重工业、银行和矿山则仍然保留在政府手中。由此可见当时苏俄实行的是(　　)战时共产主义政策　　　B．新经济政策农业集体化方针 D．自由放任政策【解析】　由材料【答案】　B6．“每一双皮鞋或每一件内衣都要由中央调配”、“计划就是法令”。这说明斯大林时期经济体制的特点是(　　)高度集中的计划经济多种所有制并存扩大国营企业的自主权计划经济和市场经济相结合【解析】　根据材料信息“由中央调配”可以判断是高度集中的计划经济体制【答案】　A[能力提升]7．苏联社会主义建设中造成农、轻、重比例失调的最主要原因是(　　) 【导学号国家从农民身上取走的东西太多农民生产积极性受损片面发展重工业轻工业发展品种单调和布局不合理片面强调产值和产量【解析】　苏联在进行社会主义建设【答案】　B8．有学者说：“苏联制度的设计用意在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率、极其浪费却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者(　　)赞同列宁的新经济政策客观评价了战时共产主义政策D．批评斯大林模式存在着弊端【解析】　材料认为“苏联的制度”虽然存在弊端但使苏联快速地实现了工业化结合所学知识可知该学者所指的是斯大林模式的积极作用故选C项。【答案】　C9．阅读下列材料回答问题。 【导学号材料一　列宁曾说：“社会主义就是消灭商品经济。”“只要仍然有交换材料二　斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》(1)材料一反映了列宁的经(2)根据材料二并结合所学知识指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。(3)从苏俄经济政策的调整和变化中我们能得出什么有益的启示？【解析】　第(1)问根据材料一信息可以回答第一小问；结合所学知识可以回答第二小问。第(2)问根据材料