2005年中考语文散文阅读试题集粹#nSS.doc

2005年中考语文散文阅读试题集粹#nSS? 武汉市eJM 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 ? 阅读下面的文章，回答15—18题L9ne? 说竹 J-? 青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。Ut$? 若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；)P? 若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远；N`? 那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。wkP?_? 雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋玻新泥更可谓赏心悦目。j4i? 一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。U-z(Z? 逢夏，老竹新篁，绿阴可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水湄。8?=wd? 待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。]R(XY? 再淡雅的花，终究是花。便是有九分素洁，也还有一分的妖媚。+(e`L?? 再灵性的树，也还是树，不然，汉字的“朴”何以用“木”表意？8JrE? 并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草，也无法走出草的局限。?? 竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷；可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦，叶拍苍天。Xel$[? 月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。8L? 竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可食无肉，不可居无竹”的另一番向往。中国画中的写意墨竹，相传就是这位大学士大文豪首创。|c? 没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，惟留人间风骨。a,1n? 将墨竹画绝的“扬州八怪”郑板桥，干脆以竹为友：V? 茅屋一间，新篁数竿，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。朋友来至，风声竹响，愈喧愈静；家僮扫地，侍女焚香，往来竹阴中，清光映于画上，绝可怜爱。%? 话虽这么说，这位想为百姓做点好事的士大夫，并不想真隐逸山林。他还有一番大的抱负：F? 画根竹枝插过石，]Z=UV? 石比竹枝高一尺。Cxpb? 虽然一尺让他高，2x:Eua? 来年看我掀天力。4lf?M? 这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精神。RAV)? “穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古代知识分子崇尚的立身立世之道，岂非是受了竹的品性渲染?-Md? 竹，确实和我们民族有着不解的因缘。Gv? 竹简、毛笔，成就了中国古文化源远流长的功果。;]? 而百姓们的日常生活，又何曾须臾离开过竹?vQh.h? 竹箫、竹笛，是竹之灵性的吟唱。SX~U? 竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚……有着质朴无华的贡献。7hhO? 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。.^? 此乃竹。东方的竹。_%,cvr? (选自《灵性散文》有删改)xX? 15．作者认为“月下听萧，城头闻笛，都是竹的境界”。请根据文中相关内容回答：①竹达到了怎样的境界?②“听萧”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系?(5分)kE+S? 答：①\$uJ}? ② C? 16．文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”。试根据上文内容，说说郑板桥的“抱负”是什么?(4分)tyfL? 答：mio.? 17．作者说“竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵”，分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”（6分）`? 答：①I? ②7? ③D? 18．对这篇文章理解分析不正确的一项是( )(3分),JvxB? A．文章既写出了竹的神“枝横云梦，叶拍苍天”，又写出了竹的形“婀娜娉婷”，真可谓形神兼备。|\? B．本文写竹以时间为序，从冬到秋，依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵，给人可亲可敬、身临目睹之感。%? C．这篇散文以竹为线索，由竹写到画竹的人，写到竹画，最后又回到竹，显示出散文“形散神聚”的特点。b+R@? D．作者以自然界的花草树木作陪衬，层层铺垫，写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹。4f? 15．①集山川岩骨精英秀气于一身。（或：“集花草树木之长”或“集洁、幽、淡、清e? 柔、豪爽、高远于一身”)NM37P? ②箫与笛取材于竹(或与竹的外形相似)箫、笛之音是竹之灵性(或生命)的吟唱(或：听萧与闻笛就是聆听竹的生命的吟唱；听箫、闻笛能让人领悟竹的灵性与神韵)p? 16．想为百姓做点好