到课率统计与独立学院学风建设.pdfVIP

S C IE NC E 下 〔自 卜汇几以〕丫 INF 学 术 论 坛 到课率统计与独立学院学风建设 脸明芳 孙利生 (武汉科技大学中南分校 湖北武汉 4 30 22 3 ) 摘 要: 从独立学院到课率统计数据来分析影咧学生到课率的因素，通过到课率剖析几种不 良学风倾向，并针对独立学院现状提出学 风建设的方法和途径。 关键词:到课率 学风 现状 独立学院 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号: 1672- 379 1(2007)0 1(a)- 0 14 7- 02 高等学校的学凤是校风的一个重要标 两种渠道积累了大量的一手资料，在科学统 表 2 是一组反映学生到课率与课程类 型 志。优 良的校风、学风既对学生起到潜移默 计的基础上，基本掌握了学生到课率的情况 的关系。 化的作用，同时也是高等学校育人的重要内 和规律。学生到课率是一个综合指标 ，它与教 高等学校是实施通识教育与专才教育的 容，更是提高教育教学质且的重要前提 。如 师、学生、专业、课程、学生管理、教学条件 结合 ，在教学计划 中一般都安排大量基 础 何针对独立学院及生源特点 ，加强学风建 与管理等多种因素有关，同时也反应教学过 课 ，如语言类 、数学类课程 ，同时还 设 置 设，切实提高教育教学质量，为社会培养各 程一定的规律性 。 思想政治教育课 ( 即 “两课”) ，表二 说 类需要的人才 ，是当前独立学院I 待研究解 t . ，学生到课率与学科类别有关 明: 学生对专业课的重视程度远高于公共基 决的问题 ，本文试 图从独立学院 “学生到课 表 1 是一组反映学生到课率与学科类别 础课和思政课 ，学生对实验课的重视程度 更 率”统计数据分析独立学院学风的现状并提 的关系。 是达到全员参与，决不缺课，而思政课到课 出加强学风建设的思路 。 信息学院、城建学院、生命科学学院是以 率 明显偏低。分析其原因，主要是公共基 础 工学为主的学院，而商学院、文法学院、艺术 课与高中阶段的课程有一定的连续性 ，思政 ， “学生到课率”及其分析 学院、外语学院是以管理学、经济学、文学、 课的内容学生都能理解 ，另之思政课课堂容 “学生到课率”是指按教学计划进程安 法学有关的学院。表一说明: 以工学为主的学 量大 ，教学方法单一 ( 以讲授为主) ，学 排 ，教学班理论课程 ( 含实践课程) 学生 院学生到课率明显高于文科专业为主的学院。 生积极性不高 。 实到人数与应到人数的百分比。独立学院大 分析原因是理工专业许多课程中知识内容及 1. 3 同一专业，到课率随年级增长而递减 多没有采取完全学分制，学生按学年教学计 体系有一定的难度，需要较好的数理基础，一 表 3 是两个典型专业 (经济类 : 国际经 划安排 ，按周课表时段参加学习。因此 ， 般要通过教师讲授才能理解并掌握。同时，知 济与贸易，工学类: 计算机科学与技术) 学 “学生到课率”从某种意义上反映学生学 习 识的系统性、连贯性强，往往缺课后 ，后续内 生到课率与年级的关系。 积极性 、 自觉性 ，也是学风 的重要标志之 容更难理解。而文科类课程一般以讲述为主， 同一专业 ，随着年级的增长 ，学生到课 部分内容学生可以从文字上理解、把握 。因 率逐年递减。学生刚进校对大学的学习环 武汉科技大学中南分校为了跟踪教学进 此 ，文科类专业学生到课率明显低于理工类，