培养现代班集体.pptVIP

学会成长 明确班主任的职责 1、用先进的教育理念来凝聚班级学生老师 2、进行班级整体构思，做好班级规划。 3、掌握教育规律，提出“养成优秀的习惯”“我们每天都在进步”的成长目标 4、发掘班级老师学生的闪光点，不断激励他们 5、支持帮助任课教师开展工作，对有弱点的老师扶一把，解决不了的向学校求助。 6、对问题不抱怨 7、说话做事稳重谨慎，站在学校工作和年级工作的大局。 8、处理班级学生问题，协助其他教师做好棘手学生的教育工作。 学会成长 抱怨学生差 抱怨家长差 发现自己的问题（进行改进不推脱，面对同事学生的消极情绪不随意附和，应在理解的同时积极引导） 魏书生语： 我们要多改变自己，少埋怨环境； 埋怨环境不好，常常是我们自己不好； 埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达； 埋怨天气太恶劣，常常是我们自己不抵抗力弱； 埋怨学生太难教，常常是我们自己方法太少 。 少埋怨环境，多改变自己，人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我的眼里就是新的。 学会成长 我们教师的任务就是培养“进取执着，内心光明”的学生，有的老师走入了只“通晓考试，不关注真理和道德”的误区，有的老师走入了“只管理，不教育”的误区。 现在社会现实是“和谐社会中有不公，美好生活中有凄凉”。我们能做的首先是让自己成为一个一个内心光明的人，继而培养我们的学生成为一个内心光明的人，这样才不需要老师时时看管，学生们才能在无人的地方做正当的事，越是黑暗的地方越要做光明的事。 班主任工作的定位 跟在学生后面的是保姆，站在旁边的是警察，陷入学生中间的是同盟，跑在前面的是领袖。你不折腾他，他就折腾你，因此要主动开展班级文化活动，变被动为主动。 致班主任： 你选择了一份辛苦的职业，同时你也选择了和学生一起成长； 你是学生生命中的重要贵人，学生是你生命中的精彩伙伴； 你点亮学生心中的那盏灯，学生会用他的成长照亮你的人生途程； 见证成长就是选择了幸福…… 班级文化让我们的班级更精彩! Thanks! QQ：326754071 学习行政小组 班主任 常务班长 团支书 值周（日）班长 学习部 文娱部 卫生部 文明监察部 评价部 宣传部 自主管理团队 * 现代班集体的培养  -----我的所想所见 仙桃市荣怀 张礼金 湖北省高中英语特级教师 湖北省骨干教师 英语周报特约编辑 第二届全国优秀英语教师 语数外杂志英语学科编委 上海园创教育专家团队英语组长 湖北省阳光教育研究院研究员 E-mail: sethzhang@ 班主任的工作，千辛万苦； 班级里的学生，千变万化； 班集体的建设，千头万绪。 ？ 班集体建设的三个层次 基础管理?? 班级稳定 不出事 班级教育 ??学生听话，抱团，班级归属感强 文化建设 班级文化活动丰富，形成特色和品牌 只会管理的老师——勤于看管盯，处理班级事务， 忙于救火。 会管理又会教育的老师——学生懂事、听话，师生关系好。 会管理、会教育又会进行文化建设的老师——班级凝聚力强，学生热情积极，活动丰富多彩，别班学生羡慕不已 。 班集体建设 1、确立明确的奋斗目标。 2、健全班级规章制度。 3、培养积极分子，形成班集体核心。 4、形成良好班级舆论、学习规范。 5、加强班级日常管理。 6、加强非正式群体教育。非正式群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。非正式群体是班级中客观存在的组织，班主任应该对之进行引导，加强教育。（莫雷诺测量法） 7、组织形式多样的教育活动。 8、创建良好的班级文化环境。 9、与任课教师、相关部门等沟通，为班级发展定方案、寻资源。 10、进行家校沟通，建立教育共同体。 班级建设案例 昌乐二中班班有班名、班歌、班徽、班旗、班规和班级目标…… 有的班级还有自己的班花，如卓越班悬挂在教室门口的墙壁上一盆装在精致的小篮子里的青翠的吊兰。 教室很别致。环顾四周，你会发现，教室的每面墙上都没有空白，展示的是这个班的墙壁文化——班歌、班徽、班训、班规、班誓、班报、卓越每日名言等，简直是琳琅满目。 *