第九章-第4节-流体压强与流速的关系.ppt

做一做 做下面两个个实验：使劲吹气， 猜想下硬币、乒乓球会怎样运动？ 学习目标 1、认识流体。 2、探究学习气体和液体的压强与流速的关系。 3、飞机升力的由来。 4、会用所探究总结的结论，解释生产生活中的一些现象。 学习目标 一、流体 一、流体 向各个方向都有压强 流动性 气体和液体都具有流动性，统称为流体。 液体有压强 气体有压强 观察演示实验 1．研究气体压强与流速关系 实验装置 观察演示实验 实验现象 实验现象： 左边液柱高，右边液柱低。 分析实验现象 流速越大的位置，压强越小。 结论：在气体中 分析实验现象 左边气体流速大压强小，右边气体流速小压强大。 分组探究实验 2．研究液体压强与流速关系 现象： 向两泡沫小船之间喷水两小船靠近 分组探究实验 分析实验现象 两小船 液体流速 小船运动情况 分析流体压强 中间 两侧 较大 向中间 靠拢 小 大 较小 现象说明了： 观察视频实验现象 在液体中流速越大的位置，压强越小。 结论： 总 结 归 纳 观察实验现象 二、流体压强与流速的关系： 在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。 你能解释这些现象吗？ 总 结 归 纳 学 以 致 用 分组实验并解释现象 流水“吸引”乒乓球 学 以 致 用 手提两张纸自由下垂，向中间吹气。 学 以 致 用 航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？ 同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。 学 以 致 用 三、飞机的升力 三、飞机的升力 这样的庞然大物怎么飞起来的呢？ 动 动 手 动手做一个机翼模型 动 动 手 飞机的升力 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 飞机的升力 生 活 中 的 物 理 草原犬鼠的“空调”洞穴 四、生活中有关流体压强与流速关系的现象 P P 生 活 中 的 物 理 生 活 中 的 物 理 地铁站台安装屏蔽门 铁路旁有防护网 生 活 中 的 物 理 达标练习 达标练习 1、（日照）下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（　　） B 2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强 ________，强大的气流会___________________。 流速大 小 流速小 大 将人推向列车 3．如图所示，为什么流出来的是温水呢？ 答：当冷水从水管中流过时，管中冷水流速变____,压强变____,A点压强_______瓶内液面上的大气压，瓶内热水在大气压的作用下上升到管中，与冷水混合为温水。 大 小 小于 4．唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？ 杜甫 现代版“卷我屋上三重茅”。 本课小结 1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体； 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大； 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因； 4．解释流体压强与流速的关系的一些现象。 湖北新闻网 糕飛盒 课 下 作 业 A、完成课后46页第3题，并在小组内讨论。 B、活动：动手做一做课后47页简易喷雾器，并解释原因 C、发现生产生活中与流体压强相关的现象。