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南丁格尔德育思想试析 　　摘 要: 南丁格尔的教育实践充分体现了她关于德育目标、内容和方法的见解。她要求培养具有优良品德、受人尊敬的护士。她认为合格的护士必须具有高度的责任感、爱心、奉献精神、意志力和谦虚的品质。她通过严格管理、主动沟通和以身作则,获得了显著的德育效果。 　　关键词: 南丁格尔 德育思想 目标 内容 方法 　　 　　弗罗伦斯?南丁格尔是近代护理学和护理教育的创始人。1860年6月24日,她所创办的“南丁格尔护士学校”在英国伦敦圣?托马斯医院正式成立,从此,发展护理教育事业成为她人生中的一项重要使命。虽因健康原因未能直接参与学校的教学工作,但她对护理人员道德培养的高度重视及其教育实践折射出其德育思想的美丽光辉。 　　一、德育目标 　　基督教倡导人与人之间互助互爱,因此早期恪守基督教义的教徒们争相照顾他人。中世纪基督教会开办了修道院,虔诚的修女们不仅访问和照顾一般的百姓,而且承担起教会和城市所建大医院的护理工作。她们从事护理工作是基于信仰而非职业,因此没有任何报酬,但她们的无私奉献赢得了众人的敬爱。然而16世纪宗教改革以后,天主教会受到巨大冲击,教会医院不得不关闭,担任护理工作的修女团队也随之瓦解。随后英国产业革命使得城市人口急剧增长,市民阶层迫切需要医院。医院可以迅速重建,护士却一时难求。于是一些生活困苦的妇女开始接受粗浅的护理训练,承担起护理工作。在17