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* 用PPT教学要注意些什么？ 4. 不必将内容都做在一个PPT里 6. 给自己和观众留下思考的时间 5. 不要只盯着屏幕而忘了观众 做好PPT，然后忘记它， 只在必要的时候才用它！ 资源库 1.PPT网站： 2.图片素材库：/ / / /teach/shucaiku/ /gif/more/32/3201.html / 3.字体库： / / / /fontzd/ 4.ppt模板: / / /s/cheng/ / 5.配色： http://www.tool.la/ColorThesaurus/ /ps/index.htm /online/base/color.htm 思维导图 (英)东尼·博赞 思维导图的发明者:东尼·博赞先生  达芬奇 思维导图 尿生成调节 自身调节 神经调节 体液调节 肾血流量 球管平衡 肾素 ADH 心房利尿肽 其他 交感神经 副交感神经 80-180mmHg内 与入球小动脉 口径有关 维持滤过 率稳定 发生在肾小球 与近曲小管 与渗透性利尿有关 减少滤过对 尿量影响 调节滤过 入球 小动脉 出球 小动脉 肾小管 盆神经 排尿反射 血管紧张素 醛固酮 促进水重吸收 收缩血管 尿量增多 保钠排钾 尿量减少 促进重吸收 动态思维导图 思维导图的绘制 是一个动态过程 由一组连续的思 维导图组成动态思 维系列 思维导图的组成要素 中心主题(Central Topic) 思维的核心，主题的转变表明思维的跳跃 Relationship 关键词(Main Topic\Subtopic) 　 相关概念，概念准确与否反映思维的清晰度与概括能力 Relationship 分支(Lines) 　 概念之间的纵向联系；往往是隶属关系或逻辑联系，分支的数目表示思维的广度，分支的长度表示思维的深度 Relationship 联系线 (Relationship) 　 概念之间的横向关联，往往是 内在的、非逻辑性的联系，反映思 维的丰富性、联想性和创造性 Relationship 颜色与图形（Color and graphics） 颜色与图形对帮助记忆、激发创新很有好处。 思维导图的作用 厘清概念、建构知识 拓展思路、深化思考 形象直观、帮助记忆 集中注意、避免重复 有利教学、辅助评价 巩固提高、激发创造 第一次安装双击注册 30天后双击续期 双击这个图标打开作图软件 绘制思维导图的几点注意事项 1.找准中心主题 2.精心选择关键词 3.注意区分层次 4.应用不同颜色 5.多用图形图象 思维导图绘制练习 1. 打开思维导图作图工具 2. 写下中心词“手机的用途” 3. 用联想发散法，先列出第一级关键词 4. 列出与第一级关键词相关的第二级关键词 5. 依次进行,想到越多越好 用思维导图激发发散思维的方法 自由联想发散法:没有任何限制、充分利用潜意识、想象、顿悟、情绪等 科学联想发散法：要求科学合理地选择关键词，注重全面系统，充分利用逻辑、规则、理性等 强制联想发散法：在两件不相干的事物之间进行强制性的相关性联想，从而激发创意 用思维导作诗 取一张白纸，在中线对折 2. 在两边的中部分别写下“中秋”和“诗歌”两个中心词 3. 用自由联想发散法，列出你想到的与这两个中心词有关的任何词，越多越好 王竹立 中山大学现代教育技术研究所 QQ： 1103735053 Email：wzl63@163.com Tel:020在我们的周围，PPT已经成为人们学习和交流的重要的信息技术工具。从顶尖级国际学术会议，到基层中小学校的课堂教学；从决定上千万元投资项目的论证报告，到决定命运的5分钟求职演说PPT，无论人们是否意识到，PPT是否设计精彩，已经影响到讲演者和听众的学习、工作、事业与人生。 * There are three blood ve