rjywbx0108-2游褒禅山记-2.pptVIP

* 褒禅山旧名华山，今称褒山，位于含山城北十五里的褒山公社境内，海拔二百零四米，相对高度一百八十米左右，山顶东面稍高，其余处则平而长。《含山县志》：“褒禅山旧名华山，以唐贞观慧褒禅师得今名。” 大石塔的西南坡下为褒山寺旧址，即王安石所谓“慧空禅院”。 记是一种文体，可说明、议论、描写、叙述。 游褒禅山记：是游褒禅山后所记，所以它是一篇游记。 王安石：(1021-- 1086) ， 北宋政治 家、思想家、文学 家、改革家，晚号半山。神宗时，曾推行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，“我执政一日，新法便推行一日”。后因保守派反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆公，卒谥文。其散文雄建峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。其作品今存《王临川集》等。 讲读第１、２段： ③夫以疲敝之卒……（《赤壁之战》） 卒 ①卒葬之 ②卒相与欢《廉颇商相如列传》 终于 死 士兵 一词多义 ③舍其文轩（《公输》） 文 ①其文漫灭 碑文，整篇文章。 ②独其为文 文字。 华美、有彩饰 ④ 策之不以其道（《马说》） 道 ①有碑仆道 道路 ②何可胜道也哉 说、讲。 ③传道受业（《师说》） 道理 正确的方法 讲读第１、２段： 一词多义 ② 亦极七八万耳（《赤壁之战》） 极 ① 极夫游之乐 尽，尽情享受。 至多，最多。 １． “始舍于其址”。 词性活用 “舍”：筑舍定居。名词活用为动词。 ２． ①“名之曰褒禅”。 “名”：命名，称呼。名词活用为动词。 ② “而莫能名者”。 说清楚，说明白。名词活用为动词。 讲读第１、２段： 词性活用 ３． “好游者亦不能穷也”。 “穷”：穷尽，走到头。形容词活用为动词。 ②表示因果关系的复合判断，“者”在这里除了表示停顿语气外，还有提示原因的作用。如“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”。“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”。 “……者……也”表示判断的两种形式： ①表示单纯的判断，“者”前是主语，“者”后是谓语。如“今所谓慧空禅院者，褒之庐家也”。“廉颇者，赵之良将也”。 讲读第１、２段，思考： 1、第一自然段记了什么？有什么特点？ 记所游山名，交待“褒禅”山名之由来，介绍华山洞的位置及命名原因，考证“华山”原名叫“花山”。 作者记游时，并不沉醉于山水之中，而重在考察事物的原委，正是为下文“谬其传”埋下伏笔，已有“慎取”之意。 讲读第１、２段，思考： 2、第二段记叙游华山洞的经过，哪些详写，哪些略写？为什么这样处理材料？ 写游前洞，惜墨如金，一笔带过；写游后洞，泼墨如水，详加介绍。这样剪裁，是为下文议论铺设事实依据。 3、这两段主要使用了什么表达方式？ 记叙游山的见闻和经过。主要使用了记叙的表达方式。 讲读第１、２段，思考： 4、游记一般要写出景物的方位，使之在读者的印象中产生空间概念，形成立体感。试以华山洞作为参照物，说出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位。 禅院在距华山洞五里的西面，因为华山洞“距其院东五里”；仆碑在华山洞西面百余步的地方，因为仆碑是作者从禅院东去华山洞的路上看见的；前洞就是华山洞，前洞的“前’是相对于后洞的“后”而言的；后洞在华山洞北面五六里的地方，因为华山洞在“华山之阳”，“由山以上”则是北面了。 讲读第１、２段，思考： 4、第１段为什么要特别提到仆碑及仆碑上的文字？ 写仆碑是为后面议论埋下伏笔，作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思慎取”的依据。 5、第２段运用了哪些对比？有哪些作用？ ①前洞的平旷与后洞的幽深对比； ②前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、“其至又加少”对比； ③“余所至”之浅与“好游者”所至相比； ④进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。作用是为第二部分的议论作铺垫。 前洞 记山院洞碑、记游 1、记游 山 院 洞 碑 （游） 2、记游 平旷 记游者众 （夷以近） 后洞 窈然 记文者少 （险以远） ? ? １．将文中出现的有“其”字的句子全部找出来，并归类整理。 ２．预习３、４、５段，借助课文注解及工具书试口译。 第二课时 “其”字在文中有二十处之多大致可分为五种类型： ①指示代词，相当于“那”“那个”“那些”。 ②人称代词，相当于“它”（他）。 ③人称代词，表领属关系，作“它（他）的”讲。 ⑤助词，表示反问语气，可译为“难道”。如“其孰能讥之乎”。 ④人称代词，活用为第一人称，相当于“我”、“我们”、“自己”。 讲读第3、4、5段，思考：