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徐悲鸿励志学画（第二课时） 教学目标： 感受徐悲鸿励志学画时的奋发努力（潜心临摹、生活清苦） 体会真正中国人的精气神（有才能、有志气、勤奋、刻苦等） 了解过渡段的形式及承上启下的作用。 教学重点：目标1 教学难点：目标3 教学过程： 一、复习“励志学画的原因” 1、这节课，我们继续学习第七课，齐读课题。 先来考考大家：（出示词语） 第一组：? 嫉妒??? 礼貌 ????激怒 第二组： 疲倦??? 陈列 ????临摹 第三组： ? 优异 ???承认??? ?震惊 （1）、读一读 （2）、用上其中的几个词语说说课文主要写了什么。（年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事。）同学们运用这些词语概括文章主要内容的能力真不错。 2、通过上堂课的学习，我们知道了一个外国学生因偏见而出言不逊激怒了年轻的徐悲鸿立下了一个伟大的志向靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。、（1）从此，徐悲鸿更加奋发努力。 从此，指的是从什么时候开始？?(2 )他比以前还要努力了，（课件出示）他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 （3）徐悲鸿是如何奋发努力的呢？读课文5、6小节，边读画出相关词句。（反复诵读，体会感悟徐悲鸿刻苦努力的精神。） 交流体会其中的关键词句。第5小节。哪些词语突出描写了徐悲鸿奋发努力？（每逢、常常、一整天）谁来读一读？?引导：星期天别人都休息了，而徐悲鸿却在——，过节时，其人都享受节日的气氛，而徐悲鸿他却在——，他上午在画画，中午仍然在——，晚上依然在——，徐悲鸿全身心的投入到了绘画中，这就是——“潜心”。男同学带着你们的体会，读好这一节。 第6小节。这一小节是围绕哪句话来写的？哪些地方表现了他生活清苦？（只、一间、小阁楼、一杯、两片） ?? 他住的是——一间小阁楼。一到夏天，小阁楼，一到冬天，小阁楼，徐悲鸿在这样的环境里住了整整三年。 ?? 他吃的是——一杯白开水和两片面包。不是一餐如此，一天如此，而是“经常每餐”，如果你每天每餐都吃这些，你？徐悲鸿却整整吃了三年。女同学一起读读这段话。?? 是什么让徐悲鸿宁愿过着如此清苦的生活呢？靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 课文既然写徐悲鸿励志学画，为什么还要花大量笔墨写他的生活清苦呢？（衬托） ? 是呀，徐悲鸿齐读课文的4-6节，好好体会体会。?? 三、探究“励志学画的结果” ? ?这么努力，结果怎样呢？读读课文的7、8小节徐悲鸿取得了巨大的成就，默读，用画出徐悲鸿所取得的成就。 ? 1“轰动”什么意思？（引起很多人的震惊和各方面的关注）他的画为什么会轰动整个画界呢？欣赏（1），你会说：_____________________。：功夫不负有心人。 做事只要舍得花时间和精力，一定会取得成功。（）：_____________。（4）齐读外国学生的话，理解“有眼不识泰山” 关于这句俗语，还有一个小故事，。鲁班说他有眼不识泰山是因为他一开始没有发现他弟子泰山的才能，外国学生这样说是为什么呢??（出示前后说的话比较读） （5）男同学读第2小节，女同学读第8小节，感受一下他态度的变化。 ? ? 2. 他的态度为何会有如此大的转变呢？（徐悲鸿为了祖国勤学苦练用事实让他们消除了对中国人的偏见，重新认识了真正的中国人。）一个人的努力，改变了另一个人甚至是一群人对一个国家的看法。你愿意成为这样的人吗？中国，就是这千千万万的一个人努力、努力、再努力的结果出示 靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。? ?四、总结全文 ?? 1．如今的中国国富民强，国际地位也与日俱增。真正的中国人面对强国和弱国的国民时应该怎么做？面对强国，我们要像徐悲鸿一样不自卑、不屈服、奋发努力，证明我们中国人是有才能的。面对弱国，我们要去帮助他们，不能瞧不起他们，不欺负他们?? 2．既不低声下气，也不傲慢自大。这就叫——不卑不亢 这是我们每一个中国人走出国门或面对外国人时应有的风骨，这才无愧于一个——真正的中国人！??、布置作业 ?1、继续完成补充习题。 2、选作一题，下堂课交流： （1）搜集中外名人励志勤奋学习、刻苦研究的故事。 （2）搜集徐悲鸿的美术作品，准备交流。 板书： 潜心临摹 7 徐悲鸿励志学画 奋发努力 生活清苦 （衬托） 真正的中国人！