班主任工作经验交流会发言稿.docVIP

班主任工作经验交流发言稿 各位同仁： 大家好！今天，大家作班主任工作经验，我，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念富有朝气的，粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛的汗水是。 1、“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。”为什么全班34个同学都能按时交作业，你就不行，你很特殊吗？”再回头看看他，已经哭得像一个泪人似的，他看上去很伤心。我说：“怎么了，很委屈？我不该批评你吗？”他转过身对我说：“老师,对不起，我不想上学了。”通过耐心的和他交谈，我才了解到这孩子在生活上又很多困难，他的父母闹矛盾，狠心的妈妈撇下他跑到外地去了，几年来杳无音信。而爸爸为了生计，经常外出。只是在他没有生活费时偶尔回来看看他，或是给他寄来生活费。他很羡慕别的同学都有一个温馨的家，回家有一碗热饭吃，有父母的疼爱和照顾。事后，我很难过，但更多的是自责。我自责自己已经发现了问题，却没有及时和孩子沟通。怎样弥补孩子心理的缺失，让他健康地成长呢？一个字“爱”，因为孩子缺少的就是爱和关心。我决心用我的爱心去温暖孩子那颗冰冷的心，让他从绝望中走出来，正确树立自我。我首先利用班会和课余时间和他谈心，让他感觉到我很在乎他，很关心他。我记下了他的电话号码，有时间就给他打电话问候一下。课堂上，我总是找一些简单的问题让他回答，回答正确了总能迎来同学们一阵阵热烈的掌声。有一次，下课后我搂着他的肩膀对他说：“蔡昊，你今天表现得真棒，给我们蔡家人长脸了。”他腼腆的笑了，眼神中充满了喜悦和自信。就这样我成了他的朋友，甚至是亲人。在我和同学们的关心下蔡昊同学慢慢的开朗起来了，课间活动时，在篮球场上，乒乓球桌旁，总能看到他愉快的身影。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。3、 新课改提倡课堂上学生要自主学习。我认为不但在学习上学生要自主，在管理上学生也要自主管理。因为，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织上操各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会，的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家访等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。一般由班长负责，但各项具体工作分工到各人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导“一屋不扫何以扫天下” 4、人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，生更需要表扬。其实身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班、学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你