记叙文的阅读与欣赏.docVIP

记叙文的阅读与写作 从写作角度看，培养记叙文写作，是写作的第一步。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。平常的消息、通讯、小说、人物传记、回忆录、访问记、童话、寓言、故事等都是记叙文的范围。二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。记叙文的特点记叙文从大自然和社会中取材，具有浓郁的生活气息，能对社会上的人与事作出讯速反映，对大自然的景物作出生动的描写。特点是 中心，重点突出。记叙文要有明确的中心思想。文章的中心思想就蕴藏在具体的材料之中，写记叙文就要从实际出发，从具体的材料中提炼出中心来。无论是写人状物记事写景，都要求中心，重点突出。形象性强，文笔凝炼。记叙文虽然可以用一句话把中心点化出来，但这却不能代替全文的主体部分中的形象化。记叙文中的主体还是要由人、事、景、物来充当。写人的记叙文还是要通过具体生动的事件与细致的细节来表现人的思想性格；写事的记叙文则要重心放在事件的始末上；写景的记叙文则要把大量的笔墨花在对景色的描绘上；写物的记叙文则要对事物本身作开掘。语言生动，语气流畅。四、记叙的要素：记叙文有六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。五、记叙的线索：记叙文的写作还需要注意所选的材料确立一条鲜明的线索。线索是记叙文中的脉络，它把所有的材料联结成一个有机的整体。有了线索，文章才会体现出材料之间的内在联系，这样才能有助于周密细致的表达文章的思想内容。文章的线索可以是人也可以是物，也可是中心事件，也可是作者的感情，也可是人物的行动……文章有时多种线索的并存与交叉线索往往在在语言上是有标记的。有时文章的标题就是，有时文章的词语就是。六、记叙的人称：叙述事情的经过或人物的经历，总要有叙述人。叙述人的身份、口吻就是叙述人的人称。如果叙述人并非作品中的人物，而是旁观者的身分出现，就叫第三人称；而以作品中的人物出现就是第一人称。受“我”的活动范围的限制，不便于刻画采用第三人称好处是不受时间空间的限制，反映生活较为自由、灵活。一般来说，一篇文章的人称应是不变的，这样才不会导致混乱，但有时也会需要交换人称，但要让读者明白才行。 一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。、记叙文的表达方式：常见的是五种——叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。记叙文是以叙述和描写为主表达方式的文体。叙述重在叙说，交代人物事件等。描写重在对人物、事情、环境的描绘和渲染。通叙述和描写，表现人物的精神风貌，提示人物的内心世界。当然也可用抒情议论，直接表达作者的思想和态度。叙述：是指对事物存在和发展情况作纵综合性记述，对人物、事件、环境、景物等作记述、介绍、交代。叙述是写作各类文章的基础。描写：对人物，事件、环境等作更加细致的描绘和刻画。描写分：人物描写，景物描写，场面描写，细节描写等：记叙的顺序顺序就是叙述的前后顺序，先写什么后写什么时候，怎么开头怎么结尾，怎样展开情节等。它是反映作者的思维的过程，又体现着事物的内部规矩，而最终表现为作品的结构特点。所以说记叙顺序决定了记叙的的基本结构。这就是记叙顺序和记叙文的关系。顺序安排好，可使文章条理，层次分明。 顺叙——按照事情发展的前后过程写，使文章情节连贯，层次分明。易于理解。这个要注意材料取舍和详略，主次要分明。有时间顺序，空间顺序、逻辑顺序。 倒叙——把事情的结局或事情发展过程中最突出的片断放到开头写，然后再按时间写发展的过程。可造成悬念，引人入胜，增加文章的生动性。 注意，只能把最感动人的而且又助于突出贡献文章中心的部分提到开头来写，同时要注意把时间关系交待清楚，使读者能清晰了解到事情的先后顺序，运用倒叙要有过度句子。从倒叙到顺叙要有明显的界限，又要有过度和照应，使衔接自然。 插叙——在顺叙或倒叙的过程中，插入一些有关的内容，然后再回到主经线上来叙原来的内容。内容往往是追叙往事的。可以可以使文章丰富多彩。但要注意过度自然。 补叙——在叙述完后对读书者感到困惑的一些问题再作一些补充交代。可以使叙述更加完整，深化中心，增加记叙的生动无性繁殖 。富于表现力。注意服从主题的需要，不能节外枝，其次是顺应文顺，自然。 平叙——对一两件或多件在同时间内的不同地点发生的事，先分叙再合叙。或者交叉进行叙述的方法。其结构通常是几条线索同时展开，逐一叙述，就是所谓的“花开两朵，各表一朵”。 ，桌子的一边，是我；对面，是从小教我下棋的老师；中间，是一盘棋。我与老师对弈，试图寻求人生的答案。 这盘棋，我很想赢下来。第一步怎么走，我举棋不定。师傅说：“首步下好，可定棋局。”我走哪里是啊，我走哪儿呢前面的路似乎