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~創意瘋廣告：出賣音樂~ 南門國中高瑀婕 班級： 組別： 姓名： 座號： 日期： 各位同學：打開電視機天天都能看到各種不同的商品廣告，但你有沒有特別注意過其中的廣告音樂呢!?我覺得有時候它比商品本身還要吸引人喔!有特色的音樂不只為商品加分，還讓人琅琅上口一輩子都忘不掉。這次課程就要讓同學變成廣告創意人，嘗試為自己設計的商品寫廣告歌，並利用軟體設計廣告畫面。 課堂上老師播放的廣告歌中，哪一首讓你印象最深刻？為什麼？ 分析廣告歌曲使用元素：以廣告歌「Qoo飲料」為例。 1.旋律： 2.節奏：(請寫下來) 3.歌詞：說明產品特性。並使用小孩演唱，展現其產品特色。 分組討論：廣告歌曲創作~節奏複習 請說明以下拍子的完整名稱及代表幾拍。 幾拍 說明完整名稱 4/4 2.請將設計完成的節奏完整正確的寫下來。 分組討論：選定欲創作之商品 商品名稱： 商品特性、內容： 分組討論：廣告詞設計 請依據商品特性創作廣告歌詞，並填入已設計好的節奏中。(請寫下來) 請將自創之廣告歌練熟。(也可自行加入樂器) 多媒體編輯軟體之教學：（請將使用功能、步驟記錄下來） （1）如何匯入背景： （2）如何匯入演員： （3）如何匯入文字： （4）如何匯入音樂：自創廣告歌 （5）演出順序設定： 各組將廣告畫面初步構圖畫於學習單背面。 八、總結與注意事項 1.各組組長負責主持分組討論及創作工作。 2.各組組長確實制定工作表並監督組員完成 工作進度。 3.各組將創作歷程記錄於學習單上。 九、在創作的過程中遇到什麼樣的困難（音樂及多媒體編輯軟體的使用）？如何解決？ 十、你對於自己組別創作的歌曲跟廣告滿不滿意？為什麼？ 十一、藉由網路發表，欣賞六組製作成果，你認為哪一組製作的最成功？為什麼？ 十二、你喜歡這次的創作課程嗎？請把你對這次課程的感想寫下來與老師分享吧！ 作品創意 製作參與度 團體精神 演唱(奏)參與度 綜合分數 自我評分 組長評分 教師評分 十三、評分表：老師將依據自評與組長評分結果複評。(0-100分)