儿童早期的身体发展—培训课件.pptVIP

四、动作发展 二）精细动作发展 1.自理能力 P388表格：早期儿童精细动作技能的变化 自己穿衣、吃饭、上厕所 注意： 家长对儿童要有耐心。 四、动作发展 2.绘画 从涂鸦到绘画经历三个阶段： 1）涂鸦 画画的姿势更能代表他们要表达的东西。 2）初期的表征形式 知道画的东西代表什么 3）更多现实性的绘画 表达更多的现实意义 注意：成人与儿童一同绘画，并指出画与物体间的相 似性，有助于儿童绘画表征性的发展。 丰富的文化环境有利于绘画能力的发展。 四、动作发展 3.早期书写 4-6岁，儿童意识到书写代表的是语言。 3-5岁期间，儿童掌握了握笔的技能。 注意： 家长和教师对儿童书写提供的辅导越多，儿童在书写和读写能力的发展更好。 四、动作发展 三）动作技能的个体差异 1.身体发展状况 个子高、肌肉发达的儿童获得特定技能时间早 2.性别 男孩在强调力量和能力的技能上占优势 女孩在需要平衡和脚步运动的技能中