第二章 招聘和配置习题评析.doc

招聘与配置 2007年5月单项选择题 41、小王喜欢登山小车喜欢听音乐．这体现了（A ）原理。 （A）个体差异 （B）工作差异 （C）环境差异 （D）人岗匹配 42、为了填补财务总监的空缺，对财务人员进行素质测评，这属于（D）素质测评。 （A）考核性 （B）诊断性 （C）开发性 （D）选拔性 43、（C）就是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或征的描述与规定． （A）标度 （B）误差 （C）标准 （D）标准差 44、测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（A ）． （A）晕轮效应 （B）感情效应 （C）近因效应 （D）首因效应 45、一般情况下，差异量数越小，集中量数的代表性就越（A） （A）大 （B）无关 （C）小 （D）不确定 46、无领导小组讨论题目“在大学阶段学习更重要，还是实践更重要?”是一个（D） （A）排序型题目 （B）开放式题目 （C）资源争夺型题目 （D）两难试题 47、台格的面试考官不应该有的行为是（ D ） （A）尽量创造和谐的氛围 B）面试过程察言观色 （C）面试前做好充分的准备 D）认真倾听．适当发表结论性意见 48、“你怎么看待北京房产价格直线上涨的现象?”是结构化面试中的（ C ） （A）背景性问题 （B）知识性问题 （C）思维性问题 （D）压力性问题 49、（ D ）具有生动的人际互动效应。 （A）公文筐测试 （B）非结构化面试 （C）结构化面试 （D）无领导小组讨论 2007年11月单项选择题 41、销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到，这体现了（ B ）原理． （A）个体差异 （B）工作差异 （C）人岗匹配 （D）环境差异 42、某一测量问卷中有一道“你对JAVA语言的掌握程度如何？”的题。选项为“A、精通：B、善于；C、尚可”。在这里，“精通”、“善于’、“尚可”是指（ A ）。 （A）标度 （B）指标 （C）标记 （D）标准 43,美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（ C ）。 （A）理解 （B）应用 （C）评价 （D）分析 44,某主管总是给自己的得力助手打高分，给其他下属打低分，这体现了（ B ）。 （A）晕轮效应 （B）感情效应 （C）近因效应 （D）首因效应 45、关于面试说法错误的是（ D ）。 （A）面试具有明确的目的性 （B）面试以谈话和观察为主要方式 （C）面试按预先设计的程序来进行 （D）面试过程中，考官与应聘者的地位平等 46、若招聘营销人员及技术人员，面试的问应及考核的要素一致，这说明（ D ）。 （A）面试目的不明确 （B）面试缺乏系统性 （C）面试标准不其体 （D）问题设计不合理 47,“你有什么业余爱好？”是结构化面试中的（ D ）。 （A）经验性问题 （B）情景性问题 （C）压力性问题 （D）背景性问题 48、在一次面试中，考官提问“如果公司派你出差，而这时你妻子病重，你会怎么处理？这是一个（ D ）问题。 （A）经验性面试 （B）投射性面试 （C）描述性面试（D）情景性面试 49、无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质？”，这是一个（ C ） （A）两难式题目 （B）资源争夺型题目 （C）开放式题目 （D）排序选择型题目 2008年5月单项选择题 41、以下不属于员工素质测评的基本原理是（ B ） （A）个体差异原理 （B） 同素异构原理 （C） 工作差异原理 （D）人岗匹配原理42、根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（ D ）。 （A）等距量化 （B）当量量化 （C）类别量化 （D）模糊量化 43、测评目的具有隐蔽的品德测评法是（ C ） （A）访谈技术 （B）FRC法 （C）投射技术 （D）问卷法 44、报告测评指导语的时间应控制在（ B ）以内。 （A）1分钟 （B）5分钟 （C）10分钟 （D）15分钟 45、“若顾客向你投诉，说你的下属服务质量差，你将会怎么做？”这属于（ C ）。 （A）经验性面试 （B）非结构化面试 （C）情境性面试