14、字的敬畏.pptVIP

第一课时 ??一、导入课题、引发思考。 1. 板书《字的敬畏》。 2. 学生思考：“敬畏”是什么意思？你们平时都敬畏什么呢？ “敬畏”是 （ ）的意思。 为什么作者会对祖国的语言文字有一种“敬重又畏惧”？今天我们就带着这样的疑问来学习这篇课文?。?? 小结： 古时候人们对字的敬畏、崇拜同时也是对文化的敬重，对生命的敬重。带着这种敬重把课文第2-4自然段再读一遍。感受“敬惜字纸” 第二课时 一、复习导入 上节课，我们学习了文章的前两个部分，谁能说说第二部分讲的是什么呢？（板书：乡俗影响 --敬惜字纸）这节课我们继续学习这篇文章。 学习第8自然段 1、作者认为中国的方块字有什么特点？ 2、中国的汉字“表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴”。文中举了哪几个字做例子？除了这几个字，你还能想到哪些字？ * 14 字的敬畏 敬畏 神圣 积淀 肥沃 萌生 探寻 空寂 营造 震慑 凄婉 苍凉 含蓄 朦胧 渲染 杳无人影 不绝如缕 言简意赅 气象万千 yǎo lǚ g?i 告诫：警告劝戒。 积淀：积累、沉淀。 杳无人影：空旷辽远得不见人影。 意蕴：内在的意义、含义。 ? 言简意赅：言语简单而意思概括。 ???? 渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。  作者是从哪几个方面写出自己对“字”的敬畏之情的？同学们自由结成小组，展开讨论吧！ 我的小标题： 第一部分（1）：产生疑问； 第二部分（2-4）：乡俗影响-敬惜字纸； 第三部分（5-8）：感受文字生命力； （感受神奇、创造奇迹、悟出道理）； 第四部分（9）：总结全文。 引起下文的追溯——产生疑问 （1） 2. 小时候受大人的影响——“敬惜字纸”。 （2——4） 你对“敬惜字纸” 有何理解？ 敬惜字纸 什么叫“敬惜字纸”？ 中国民间一直有“敬惜字纸”的传统。过去在私塾的房前有一个砖砌的池子，里面竖着一块木牌，上面写着“敬惜字纸”四个字。“字纸”就是有字的纸，不管是手写的，还是印刷的，都不能随手乱扔。因为纸上有了字，就具有了神秘的力量，“凡人”须尊敬这种“神秘”的力量。 “仓颉造字，惊天地泣鬼神”、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”等诗句也反映出古人对于汉字的敬畏。 “汉字起源”的传说： 传说仓颉非常聪明。仓颉造字，方便了人们的生活。在字出现之前，人们习惯绳结记事。随着新事物的发展，这种方式出现了不便，仓颉便决心创造出一种文字。 仓颉造字的灵感来源于乌龟背上的花纹，他发现龟壳上的花纹是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，那么人人都可用来传达心意、记载事情吗？因此，他细心观察，造出不同的符号，并用符号拼凑成段，教人们使用。仓颉把这种符号叫做“字”。 ?回忆小时候读《聊斋志异》 “方块字啊，你不是神仙，用得好，却也具备呼风唤雨的本领啊。” （理解） 阅读第5自然段，主要讲什么？你有没有读书身临其境的感受？ 志聊斋异：清代短篇小说集,是蒲松龄的代表作,在他40岁左右时基本完成,此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，揭露和批判 当时社会的腐败和黑暗。 听张立本女吟 危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。 注释：危冠广袖：古代一种高冠宽袖窄腰的南方贵族女装。 砌竹：阶沿下的修竹。 清歌一曲月：即吟歌一曲。 学习第6、7自然段 含蓄、言简意赅 谈自己对中国文字的认识 ——总结全文  “汉字，在我的眼里是有生命的。” 学习课文第四部分（9） 联系全篇内容和自己的学习实际，想一想，为什么作者说：“汉字，在我的眼里是有生命的。” 这篇文章告诉了我们什么？ 1.中国的汉字有着含藏不尽的意蕴。 2.我们应该热爱祖国的语言文字。 3.汉字值得敬畏！ *