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团日活动总结 人文学院 16秘书学 2017年3月—2017年6月 2016-2017学年第二学期团日活动小总结 一、 2017年3月团日活动小总结 十字街中学支教行 3月8日，策划志愿活动的第3天，我们在同南京博物院志愿者的交流中了解到南京一些社区小学缺少师资的现状。在经过讨论之后，我们决定将本次雷锋月的志愿者活动中心确立为小学支教，并于当天晚上在我校春雷社的建议和帮助下将支教地点定位迈皋桥附近的十字街中学。 一方面，我们本着发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神去帮助那些因为经济或其他原因在社区小学无法获得完善教育资源的初中生们。另一方面，我们相信这次志愿支教活动能够让班级同学了解到为人师表的不易与付出，从而有所感恩，一定程度上能够促进我们班级同学们更好的投入到学习生活中去。 3月9日下午，我们在与十字街中学管理层的一番交涉后，发动班委，精心策划了以主要班委为核心的志愿分配、志愿者备课环节和以支教为主，辅以打扫卫生的活动内容，并拟定在3月15号下午开展活动。 活动当天，我们将全班分为三批，每批负责一个年级，并从中选出一个班委作为负责人来进行监督和巡查。虽说是支教，但我们并不打算局限于书本上的知识，而是以拓宽初中孩子的知识面，浅层次地挖掘一下他们的兴趣爱好为目的进行的。我们的主要课程设计是体育课、美术课、自然科学、生活常识、浅谈大学生活、分享学习经验等。当然，由于是第一次面对一个班几十个比自己小好几岁的“学生”，不少同学内心在激动之余也有紧张。教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验，但另一方面也让教课的同学们更加认真的准备起来，以期望能够上好自己负责的短暂的一堂课，为自己也留下一段美好的回忆。　　　　 作为总负责人，我很清楚地看到我们班级同学有的积极地与孩子们互动，寓教于乐，在课堂上做些小游戏来调动他们的积极性；有的畅谈自己的大学生活并真诚地提出自己对他们的期望，有的回忆自己从前的初中时光并发表了自己的感慨。于是间，在这令我都惊讶的良好的课堂氛围中，我似乎看到有那么一些孩子，他们鲜活灵魂里对于大学的向往就在这三尺讲台上，一点一点地悄然升起。 不过，由于大部分同学对于支教活动的陌生，瑕疵也在所难免。初中孩子也偶有调皮，在课堂上也出现了部分学生破坏班级纪律、扰乱课堂的行为，导致部分同学不能很好地控制课堂局面。我们和在课堂上教学的同学们讨论并分析，发现在两个方面还有很大的提升空间：1?要加强对当地孩子的沟通和行为的疏导2?要让支教人员培养灵活的应变处理能力。我们也真诚地希望在以后的支教活动中我们会在下面几点中做的更完美：1、探索更加合理的支教模式、支教内容安排。 2、加强支教人员交流总结，以增加支教经验和灵活处理能力；同时监督检查任务落实情况，减少无准备的支教情况发生。 3、制定出适合学生的规章制度和管理条例，加强纪律管理。 4、多与孩子进行交流，了解孩子心理以更好地融入孩子并使支教内容更贴切有效。 5、充分发掘资源和利用现成和低成本资源，使内容丰富多彩，活动长期有效 我们知道孩子是祖国的未来，我们不敢妄想我们给这些孩子多少爱和关怀，我们只希望我们的支教活动能给他们带来一份光明，一份希望，一份动力，一份鼓励。临走时，我们多么想告诉他们这句话“天行健，君子以自强不息” 这次志愿活动并不是终点，而仅仅是一个开始。我们已将“奉献、友爱、互助、进步”这一志愿者精神铭记心底，以后只要有机会，我们一定也会多多参加其他有益他人、有益自己的志愿活动，为大学生活增光添彩。 二、 2017年4月团日活动小总结 法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称。法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。 我们可以将大学生法律意识表述为：大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。这种反应和体验是积极的，能动的。这种表述可以概括出大学生法律意识的不同层次和组成部分，正如刘旺洪教授所言：“法律意识是一种特殊的社会意识体系，是社会主体对社会法的现象的主观把握方式，是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。” 大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分，它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征，又有自己的特征，同时还区别于一般社会群体的法律意识。就其主体而言，大学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体或社会公众；就其内容而言，由于大学生尚未形成成熟的科学人生观和世界观，致使观察问题、分析问题还不够全面，因