第十单元丁丁打针1.ppt

表示人的头部部位的词语： 表示人的躯（qū）干和四肢(zhī)部位的词语： 在括号里填上合适的量词。 一（双）眼睛 一（对）眉毛 一（根）头发 一（颗）牙齿 一（张）嘴巴 一（对）耳朵 一个住在这边， 一个住在那边， 说话都能听见， 到老也不见面。 （猜一人体器官） 丁丁打针 打针 特别 大夫 白大褂 不舒服 头疼 嗓子 皱眉 生病 量体温 检查 心肺 喉咙 红脸 紧张 护士 准备 聊天 又酸又痛 揉揉 捏捏 按按 屁股 晃晃 其实 针 大 夫 舒 疼 病 量 检 肺 捏 张 按 准 备 揉 小朋友们也生过病，你能说说你生病、看病的经历，说说生病还会有哪些症状？ 1、医生给丁丁做了哪些检查？ 答：医生给丁丁量了体温，检查了心肺，查看了喉咙。 只要…就…说明写出了什么？ 答：只要…就写出了丁丁对“白大褂”“针头”的害怕，充分说明了丁丁对打针的恐惧心理。 丁丁是个勇敢的孩子，可是他特别怕打针。 “勇敢”一词赞扬了丁丁可贵的品质，但他可不是在任何事情面前都勇敢的哦。“可是”一词表示转折，引出了丁丁特别害怕的事是：打针。 亮闪闪 这时丁丁害怕吗？ 丁丁紧张、害怕。 “红着脸点点头”是对丁丁神态、动作进行描写。 “可当…还是…”刻画出了丁丁紧张害怕的心理。 丁丁明明特别怕打针，为什么还要红着脸点点头？ 答：这是因为丁丁怕医生笑话他，说他是个胆小，不勇敢的孩子，所以他只好红着脸点点头，表示自己不怕打针。 “一边…一边…”写出了护士为了缓解丁丁的紧张，用聊天的方式转移丁丁的注意力。 护士“捏捏、按按、揉揉”的动作都有效地分散了丁丁的注意力，使丁丁不再紧张地等待打针。 用词语写句子。 一边…一边… 我一边走路，一边唱歌。 她一边唱歌一边跳舞。 我一边复习功课，一边把难写的字抄下来。 爸爸一边查资料，一边做笔记。 弟弟一边看书，一边摘录好词好句。 丁丁这次打针有什么感觉？ 答：这次打针很神奇，在不知不觉中，护士就把针打完了，丁丁一点儿也没觉得很疼。 丁丁为什么不怕打针了？ 答：因为丁丁经过这次打针，克服了对打针的恐惧心理，变成了一个坚强、勇敢的孩子。 例：（打）针 （说）话 （眨）眼 （伸）手 (点)头 照样子，写词语 例：又（酸）又（甜） 又（）又（） 又（大）又（圆） 又（香）又（甜） 又（白）又（胖） 又（细）又（长） 选择关联词语填空。 虽然…但是… 如果…就 … 一边…一边… (1)你（）生病了，（）必须去医院。 （2）我（）看书，（）听音乐。 （3）他（）学习好，（）从来不骄傲。 你（如果）生病了，（就）必须去医院。 我（一边）看书，（一边）听音乐。 他（虽然）学习好，（但是）从来不骄傲。 丁丁是个勇敢的孩子吗？ 学习要求： 1、正确、流利、有感情地读课文。 2、读完想想课文讲了一件什么事？ 这篇课文讲了（ ）在（ ） 的帮助下，从（ ）变得 （ ）的故事。 填一填： 丁丁 怕打针 护士 不怕打针 填空 本文有（ ）个自然段，第四自然段有（ ）句话。第（ ）自然段写丁丁生病了，第（ ）自然段写护士给丁丁打针。 五 二 六 四 读课文，思考丁丁为什么要打针？ 一天早上，丁丁觉得很不舒服,头疼,嗓子疼,浑身没劲。妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：“丁丁，你病了，必须去医院。” 一天早上，丁丁觉得很不舒服,头疼,嗓子疼,浑身没劲。妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：“丁丁，你病了，必须去医院。” 咳嗽 流鼻涕 感冒 发烧 只要一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里就害怕。 丁丁怕打针吗？从哪里可以看出来？ 害怕 只要一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里就害怕。 只要_____________，______就___________。 一听见上课铃响 同