水、云、雾、露.ppt

* ．除了看不見的水蒸氣之外，在下列的圖片中，呈現了哪些 水的形態變化呢？ ．雲與霧都是水不同的形態，它們有什麼不同？ ．露與霜是如何形成的？ 1-1雲和霧 1-2露和霜 ．是什麼原因讓水造成這些變化呢？ ．雲與霧是如何形成的？ ．水蒸氣遇冷所凝結成雲、霧的實驗 ．我們要如何動手製造露呢？ ．試試看自己動手製造霜！ ．加鹽前後，杯壁外側的附著物有什麼不同？它們是怎麼形成的？ ．加鹽對這個實驗有什麼影響？ ．水蒸氣降溫時會凝結成露或霜。那麼水降溫之後有什麼變化？ ．那麼在教室裡要怎樣製冰呢？動手做做看。 ．為什麼有些物質會在空氣中上升，有些會下降？ ．為什麼水的形態會改變呢？ ．看看這張圖，哪些物質會在空氣中上升，哪些會下降？ ．冷、熱空氣之間會產生什麼樣的流動呢？我們來試試看！ ．冷、熱空氣的流動實驗結果 ．在右圖中也有對流的現象嗎？ 1-4空氣的對流 1-3水和冰 除了看不見的水蒸氣之外，在下列的圖片中，呈現了哪些水的形態變化呢？ 除了看不見的水蒸氣之外，在下列的圖片中，呈現了哪些水的形態變化呢？ 水、雲、雨、霧、露；霜、冰、雪。 6頁 哪些是固體？哪些是液體？哪些是氣體？ 雲、雨、霧、露是液體 霜、冰、雪是固體 水蒸氣是氣體 6頁 除了看不見的水蒸氣之外，在下列的圖片中，呈現了哪些水的形態變化呢？ 水、雲、雨、霧、露；霜、冰、雪。 蒸發 蒸發 降雨 降雪 是什麼原因讓水造成這些變化呢？ 在高空形成的小水滴是雲，在接近地面處形成的小水滴就是霧，雲、霧都是小水滴。潮溼的空氣遇到冷的地面或水面會冷卻形成霧。冬季冷洋流由日本進入臺灣海峽上空，形成濃霧，加上西部海岸冬季乾燥容易塵土飛揚，工廠、車輛排放的煙粒都增加了空中凝結核的數量，更加促成濃霧的生成。 空氣接觸到溫度比較低的物體或葉片，這時空氣中的水蒸氣就會凝結成水滴，這就是「露」。 水因受熱而蒸發，成為水蒸氣，上升的潮溼空氣因絕熱冷卻，使其中的水蒸氣凝結成小水滴，飄浮在空中，這些看得那小水滴就是雲。由熱溼空氣上升發展出來的雲，有凸起的雲頂和平的雲底。雲頂凸起是膨脹的關係，雲底平是水蒸氣升到某一高度，溫度降低開始凝結。 空氣中的小水滴遇到非常冷的地面物，會凝固為碎冰狀的結晶，就是霜。臺灣冬天的高山可見霜，平地則不易見到，上課時可用冰箱中的霜來代表。 水的溫度降至0℃以下，則會形成固態的「冰」。 雲中的溫度過低，雲中的小水滴結成冰晶，落至地面仍是片片雪花就是下雪了。融雪時因為要吸熱才能將雪熔化，所以地面氣溫會比下雪時更低。 雲與霧都是水不同的形態，它們有什麼不同？ 在生活經驗裡，看到山腰有雲，走入山腰，我們見到的卻是白茫茫的霧。濃霧會沾溼衣服或頭髮，所以雲、霧都是小水滴。看到在高空的是雲，接近地面的是霧。 1-1雲和霧 ▲雲的形成：水因受熱而蒸發，成為看不　見的水蒸氣，上升的潮溼空氣因絕熱冷　卻，使得水蒸氣附著在凝結核（灰塵、　鹽粒等微小顆粒）上，凝結成小水滴飄　浮在空中，這些看得見的高空小水滴就　是雲。 ▲霧的形成：在高空形成的小水滴是雲，　在接近地面形成的小水滴就是霧，雲和　霧都是相同的東西。潮溼的空氣遇冷地　面或是水面會冷卻形成霧。霧太濃時，　會影響海路、空中的交通安全。 【器材】冰塊、70℃熱水、線香、量筒、塑膠袋 將熱水倒入量筒中約1/3～1/2，再加入一些線香產生的煙粒。 【步驟1】 水蒸氣遇冷所凝結成雲、霧的實驗： 為什麼要加入熱水？ 利用熱水來製造水蒸氣。 加煙粒的作用是什麼？ 製造水蒸氣凝結成小水滴時的凝結核。 9頁 在量筒的上方加冰塊，袋中除了冰塊還要加一些水，使冰袋可以稍稍下垂，以增加冰與量筒的接觸面積。 【步驟2】 水蒸氣遇冷所凝結成雲、霧的實驗： 加冰塊有什麼作用？ 用冰塊使空氣和瓶中的水蒸氣降溫。 看到了什麼？水蒸氣凝結了嗎？ 可以看見水蒸氣凝結的小水滴飄浮在量筒中，凝結了很像雲和霧。 幾分鐘之後，移去頂端的冰袋。 【步驟3】 9頁 我們要如何動手製造露呢？ 露和霜都是水蒸氣變成的，但是它們形成時的溫度不同。空氣中有水蒸氣，所以要將它降溫形成類似露的物質。 實驗結果：空氣中的水蒸氣已經結成露水。 1-2露和霜 ▲將水倒入碎冰 ▲測量冰水的溫度 ▲觀察杯壁外側的變化 實驗結果：這一杯外壁上結的不再是露水，亮亮的，摸起來類似是霜的物質。 試試看自己動手製造霜！ 在冰和水中，再加一些鹽，並用筷子攪拌，試試看。 1-2露和霜 ▲在冰水中加鹽 ▲測量冰水的溫度 ▲觀察杯壁外側的變化 水蒸氣降溫時會凝結成露或霜。那麼水降溫之後有什麼變化？ 溫度夠低（至0℃以下），水就會結成冰。在家中，我們可以利用冰箱來水降溫製成冰。 1-3水和冰 那麼在教室裡要怎樣製冰呢？動手做做看。 【器材】冰塊、水、燒杯、試管、鹽。 【實驗結果】取出試管，其中的水凝固成冰。 1.將冰塊