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3、有趣的作业
* 春天到了，你感受到了吗？说一说你发现的春天。 qù 3、有趣的作业 1、这个有趣的作业是什么作业？ 2、同学们都带来了什么有趣的答案？ 3、谁做的作业最有趣？ 今天 公园 回家 代表 教室 昨天 课桌 完成 解释 布置 王老师 一幅画 玉兰花 每个同学 盛在小水碗里的蝌蚪 插在墨水瓶里的柳枝 装在塑料袋里的青草 她不仅找到了春天，还懂得怎样爱护春天。 1、这个有趣的作业是什么作业？ 上星期，王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。 每个同学到 大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。 ： 2、同学们都带来了什么有趣的答案？ 嗬，同学们的课桌上，有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草…… 嗬，同学们的课桌上，有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草…… 盛在小水碗里的蝌 蚪 插在墨水瓶里的柳 枝 装在塑料袋里的青 草 …… 嗬，同学们的课桌上，有＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿…… 3、谁做的作业最有趣？ 王老师问：“小丽，你的作业呢？” 小丽指指桌上放的一幅画：“这就是！” 桌上放的一 幅画 同学们都觉得很奇怪。 很奇怪 ？ 小丽的作业与其他同学相比，有什么不一样？ 小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，突然看见‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。” ‘ ’ 爱护花木 刚想 突然看见 就 “ ” 爱护花木 王老师高兴地说：“同学们的作业完成得非常好！尤其是小丽，她不仅找到了春天，还懂得怎样爱护春天。” 非 常好！ 尤其 找到了春天 懂得怎 样爱护春天 还 不 仅 *
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