5灰雀.pptVIP

灰雀：小型鸣禽，体型如雀，羽毛多色，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流和树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文说的灰雀是红腹灰雀。 列宁（1870—1924） 马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖和革命导师。1917年3月，沙皇政府被推翻。列宁积极准备发动武装起义。在列宁的领导下，俄国人民终于取得了十月社会主义革命的胜利。这一伟大胜利开辟了人类历史发展的新纪元。 学习目标： 正确读写“郊外、散步、胸脯、可惜、诚实、肯定、欢蹦乱跳”等词语。了解课文内容。 分角色有感情的朗读课文，通过人物的对话描写，体会人物的心里活动。 体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理。 自学指导： 1、有感情地朗读课文，读准字音，读通句子想一想，这篇课文讲了一件什么事？ (将生字在文中用横线标注出来，多读几遍。不认识的字，用圆圈标注出来，同桌讨论或求助老师，弄懂正确读音。在文中标注出人物、时间、情节弄懂课文讲了一件什么事？) 郊 外 散步 胸脯 诚实 或者 不敢 可惜 低头 婉转 面包渣 白桦树 严寒 自言自语 欢蹦乱跳 肯定 果然 理解词语: 婉转 ：（拼音：wǎn zhuǎn），形容词，可以形容言辞委婉含蓄，也可用来形容声音动听。 来回跳动 ：拼音：tiào dòng来来回回的以可以感知地一起一伏地动心脏跳动 惹人喜爱：某人的容貌或神情很招人喜欢 人物： 时间： 情节： 自学指导： 1、 （找出句子，用横线标注出来，把喜欢的原因简单的写出来。） 自学指导： 2、轻声读课文2-10自然段，用“ ”画出列宁说的话，再体会体会列宁的心情。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？”  “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？”  “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？”  “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “没……没看见，我没看见。”（小男孩此刻是什么心情？） “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时候，小男孩在想什么呢？ 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:”你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 体会句子: （列宁为什么要对着灰雀说话？） 灰雀：胸脯 欢快 欢蹦乱跳 列宁：散步 仰望 面包渣 自言自语 可惜 男孩：肯定 果然 诚实 我想对灰雀说：“ 。” 我想对列宁说：“ 。” 我想对男孩说：“ 。” 我想对……说：“ 。” 我想对每一个人说：“ 。” 作业： 1、摘抄课文里的好词好句，完成“日积月累”卡。 2、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他小朋友听。 3、再找一些列宁的故事或者是其他名人的故事读一