类型二诗歌类材料作文的审题立意.ppt

语文 语文 类型二　诗歌类材料作文的审题立意 类型解读 技法指津 典题示范 即时训练 类型解读 　　诗歌类材料作文是指文题所提供的材料是诗歌(可以是古诗,也可以是现代诗),要求学生在全面准确解读诗歌的基础上,自定立意,写一篇文章。 　　诗歌类材料作文的审题立意,大致包括以下几个步骤: 品语义。要读懂诗歌类材料,首先要学会品语义,把握“诗家语”的一些特殊性:诗歌常对语言进行变形,在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等,以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。 抓意象,抓关键。诗歌是借助意象来表情达意的。诗歌语言的含蓄美,也多体现在诗歌所描绘的意象中。这些意象往往具有象征性或指代性,审题时,我们可抓住诗歌的意象去联想、体会,捕捉它所包含的象征意义和寓意。要弄清两个问题:一是诗中有什么意象,二是这个意象有什么深层意义或象征意义。可采用相似联想进行合理的推求。如果一首诗中含有多个意象,要注意分清几个意象孰轻孰重,防止出现只见树木不见森林的错误。如果诗歌内容庞杂繁复,我们应该找出并理解它的关键语句,把握关键信息,以便准确把握主旨。 技法指津 析主旨。顺诗中关键语句之“藤”,摸命题者的意图之“瓜”,分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念,并据此来立意,确定文章主旨。 以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤,核 心是抓意象、析主旨,对于浅显简单的诗歌而言,往往一两步就可以 到位。 典题示范 　　(2013年高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 我仰望着夜空, 感到一阵惊恐: 　　如果地球失去引力, 　　我就会变成流星, 　　无依无附在天宇飘行。 哦,不能! 为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根, 深深地扎进地层。 上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求:①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④标题自拟;⑤不得抄袭,不得套作。 【立意角度】 坚定执着、脚踏实地的代表 植根大地 树根 自由、个体 脱离地球 流星 保护、规则 对地球上的一切包括流星和树根产生束缚 引力 我们所生活的现实基础 流星和树根坚实的基础 地球 寓意 相互关系 意象 青年人往往都是激情洋溢的理想主义者,有豪迈的誓言,有高尚的追求,但是也常常缺乏实干的态度、持之以恒的意志,而难免流于心高气傲的浮躁,陷入志大才疏的怨艾。“千里之行,始于足下;九层之台,起于垒土。”只有点燃梦想的火炬,并以沉稳、坚韧的意志,扎根于辛劳的实践,才能抵达那奇丽的巅峰。 点评:这是一篇情理并茂的议论文,标题表明中心论点。开篇引用王守仁名言破题,点扣材料中的“引力”“无依无附”等关键词。本论部分分三层,前两层是先正后反、对比论证,阐述“志向”这一引力场对于人生的导向作用;第三层深入论述高远志向的达成需要脚踏实地努力奋斗的支撑。这一部分摆事实、引名言、讲道理,内容充实。结尾部分结合当下时代青年人的特点,回扣材料,指出要植根实践才能使梦想开花结果的道理,照应标题。 语文 语文