绪论、疾病概论.pptx

病理生理学课件;Values of Medical School医学院的价值观;精神;理念的作用;Edacity;Cramming is a sure path to failure ! 死记硬背注定失败！;如何获得这些能力？（战略性问题）;医学生的教学目标 (Objectives of teaching);pathophysiology;;当前医学教学改革趋势;Physiology;第一章 绪 论;Pathophysiology deals with logic of life under pathological conditions;No excellent physician or surgeon doesn’t really know pathophysiology.;病理生理学（pathophysiology）是一门研究疾病发生、发展规律及其机制的科学。 主要任务：研究疾病发生的病因学及发病学，研究患病机体的功能、代谢的变化和机制，从而探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论依据。;病理生理学是医学的哲学和辩证法。 病理生理学是医学思维中的方法论。 为了正确认识疾病过程，要树立四个辩证统一的观点： （1）机能和形态 （2）局部和整体 （3）原因和条件（外因和内因） （4）现象和本质;学习病理生理学，不仅学到医学知识，还学到辩证法及方法论;三、病理生理学发展简史;1961年成立了中国生理科学会病理生理学专业委员会筹备委员会。 1985年成立中国病理生理学会（国家一级学会，与中华医学会平级）。 1984年创办了病理生理学报。 1986年改为中国病理生理杂志。 1991年中国病理生理学会成为国际病理生理学会成员国及组建国。;四、病理生理学发展的未来趋势;五、病理生理学的主要教学内容;六、病理生理学的主要研究方法;七、病理生理学的学习方法;Study Tips;病理生理学与其它课程的关系;课堂规矩 Classroom Etiquette Turn off your cell phones ! No tobacco use of any kind Be considerate of others: Talk to me, NOT your neighbor! Do not ask for grades over the phone or internet.;学术诚信 Academic Integrity ;八、病理生理学的考核方法;提 问;第二章 疾病概论;1. 什么是健康（health）？ 生物医学模式——健康就是没有疾病。 生物心理社会医学模式——健康指是躯体、精神和社会适应上的完好状态。;2. 什么是疾病(disease)？;病理生理学强调疾病概念中的四个要点：;人类疾病的模式，已由单纯的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式。 对个体的要求：健康的标准，健康的生活模式 对医务工作者的要求： 不仅要治病，更要“医人”。 古人云：小医医病，中医医人，大医医国。;;37;4.衰老（senescence) 又称老化（aging）,是机体正常功能随年龄增长而逐渐减退的不可逆过程。;二、病因学（etiology）;病因的种类;1. 生物学因素;生物性因素的致病特点;2. 理化性因素;理化性因素的致病特点;3. 遗传性因素;Their mother had taken thalidomide（反应停） while pregnant 1957-1961;5. 营养性因素;呼吸系統疾病;▲immunodeficiency disease 免疫缺陷病;7.心理和社会因素;（二）疾病发生的条件;基本病理过程;三、发病学;（一）疾病发生发展的普遍规律;1. 稳态的失衡与调节;Homeostasis Neural regulated Humoral regulated Signal regulated in cell;Homeostasis;疾病发生发展过程中 损伤与抗损伤反应;烧 伤;失血性休克所致的恶性循环 ;局部表现;（二）疾病发生的基本机制;内分泌;自分泌和旁分泌;（二）疾病发生的基本机制;分子病Molecular disease是指由于DNA遗传性变异引起的一类以蛋白质异常为特征的疾病。;四、疾病的转归（prognosis）;脑死亡诊断标准;推荐参考书;谢谢!