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中班绘本美术：蜡笔小黑 融合学科：美术 语言 社会 活动目标 1．仔细观察画面，根据情节大胆、合理的想象，体验故事的美。 2．初步尝试用刮蜡的方法来作画，感受刮画的意外效果。 活动重点：学习用刮蜡画的方法，表现美丽的烟花 活动难点：让幼儿运用刮画的方式，表达具有多种特点的烟花。 活动准备 课件，刮画纸、竹笔等 活动过程 一、出示图片，直接导入，激起兴趣。 1．出示PPT1 小朋友，今天老师带来了一张漂亮的图片，看看图片上有什么？（蜡笔） 2．都有哪些颜色的蜡笔呢？ 3．这些都是没有用过的新蜡笔，个个穿着新衣服，可是：你们觉得他们开心吗？你从哪里看出来？ 4．哦，蜡笔们都不开心，谁第一个跑出去啦，猜猜他想去干什么？ 今天，老师就带来了一个关于这些蜡笔们的有趣故事，一起来看看吧。 欣赏故事，了解内容，为绘画奠基。 1．欣赏故事第一段 彩色的蜡笔在这张画上都画了一笔，都很开心，可是你们看谁来啦？（黑色的蜡笔） 黑色的蜡笔，我们叫它小黑吧。 2．出示PPT2 （1）猜猜，小黑会对彩色的蜡笔说什么？ （2）彩色的蜡笔又会对他说什么？ 3．播放录像 大家都不让小黑来画画，小黑心里好难过。（播放） （1）铅笔哥哥让黑色的蜡笔做了一件什么事情？ （2）漂亮的画让小黑涂得一片漆黑，这可怎么办呢？我们接着往下看。 4．播放录像 （1）这个时候，铅笔哥哥在画上做了什么？ 教师小结：铅笔哥哥在上面画了好多图案，把黑色的一层刮掉了，就露出了漂亮的画了。小黑的颜色虽然并不美，但是小黑的用处可不小，把一张乱糟糟的纸变成黑色，在竹铅笔的帮助就变成了漂亮的画。就像我们小朋友一样，每一个小朋友都有自己的本领和长处。 （2）出示黑色的纸和竹铅笔： 张老师这里也有这样的纸，也有一支竹铅笔，一起来看看竹铅笔怎样变出漂亮的画。 三、教师示范、幼儿观察，了解刮画本领。 1．螺旋形的烟花 教师画粗的毛线圈，（站在孩子的角度，强烈的愿望想绘画。） 这个像什么？对，现在老师把它变一变，就变出一朵漂亮的烟花啦。 看，像毛线团一样的烟花，就像我们小朋友平时玩的螺旋形的烟花，漂亮吗？ 放射型的烟花 出示PPT4 小朋友，你们看，这个烟花像什么？ 3. 花瓣形的烟花 小朋友看看，还有你特别喜欢的烟花吗？ 哦，还有花朵、花瓣形的烟花，这个花瓣形的烟花会不会画？ 4．星星烟花 小朋友，你们有没有发现这里还有漂亮的烟花，像星星一样的烟花。 四、欣赏烟花，拓展思路 给幼儿看一组精彩的烟花照片。小朋友平时看到过烟花吗？老师有一些看到过的烟花照片，我们一起来欣赏一下吧！ 四、大胆绘画，表现烟花 1．小朋友，你们想不想来画漂亮的烟花啦，那我们和竹铅笔哥哥比赛，可以画螺旋形的烟花，也可以画放射形的太阳烟花，可以画花瓣形的烟花，也可以画满天星烟花，画得多一点，有的大有的小，看谁画得最漂亮、最丰富！ 2．幼儿作画，教师指导。 五、作品展示，互相欣赏，评价 1．你们最喜欢哪一幅画，为什么？ 2．幼儿欣赏作品，并讲述作品中的亮点，喜欢的原因。 中班绘本美术：七彩下雨天 融合科目：美术 语言 科学 活动目标 1．细致观察画面，根据画面内容以及经验进行大胆、合理的想象与表达，发展幼儿的发散性思维和语言表达能力。 2．通过绘画活动，帮助幼儿体悟多彩的世界，感受色彩带来的愉悦感，提升对美的感知。 重点：细致观察画面，并能根据画面内容进行大胆、合理的想象与表达。 难点：激发幼儿的大胆想象，发展幼儿的发散性思维，将绘本和美术结合，体验色彩带来的快乐感受！ 活动准备 PPT课件，幼儿用水粉颜料（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫），油画棒，刷子、喷雾瓶、图画纸人手一份 。 活动过程 一、提问引出课题 1．今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事，我们一起来听听这个故事发生在什么时候？点击声音按钮。 2．点击PPT1： 在这样的一个灰蒙蒙的天气里，有个小女孩坐在窗前，看着从天上落下来的雨在想：如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊？下起彩虹色的雨，人们会怎么想？动物们会怎么想？会高兴得手舞足蹈？还是害怕得东躲西藏？ 阅读绘本内容 1．点击PPT2：小女孩想如果下起红色的雨，会怎么样？（再点图）：瞧，天上真下起了红色的雨，小姑娘的表情是怎么样的呢？ 小结（讲述）：如果下起红色的雨，鸡皮疙瘩。想一下也觉得害怕，大家可能会大声尖叫吧？ 2．点击PPT3： 这时天上又下起了什么颜色的雨？橙色的雨有什么特别的地方？哇！天雨滴里有橙子，雨就会变成什么啊？啊！那一定是一件很美妙的事情，咦?图上的变色龙都在干什么？它们为什么要伸出长长的舌头？你们也伸出舌头尝一尝橙子雨是什么味道的？ 小结