中考作文专项复习.docVIP

中考作文专项复习——审题 命题作文是我国传统的语文教学与考试方法也是中考作文试题长期延用的题型。在话题作文热极一时之后纵观近两年我省及全国多个省市的中考作文试题命题作文又有升温趋势。 一、命题作文的类型 中考命题作文的类型大致有两种： （一）“独题式”。即只给出题目及要求简洁明了。如中考作文题以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。 要求：①要有自己的亲身经历或体验不得抄袭②除诗歌外文体不限③不少于600字④文中不得出现真实的地名、校名和人名⑤书写要正确、规范、美观。 （二） “提示式”。即除了题目和要求外还有提示语或引语。如中考作文试题 ： 春雨蒙蒙万物苏醒大地写满诗意夏雨初歇池蛙欢唱纸船处处飘荡秋雨点点敲打残荷声声落进心里冬雨无声苍白大地渴望张开眼睛。 春夏秋冬四季轮回多少故事在雨天生动演绎多少欢乐在嬉戏中尽情绽放多少温情在伞下默默传递多少幢憬在静寂中悄然孕育?6?7?6?7 雨天适合回忆与联想可以漫溯过去也可以遥想未来。雨天仿佛有很多蓝色的精灵赋予这个世界以新的生命。 请以“下雨天真好”为题写一篇文章。 要求：①文体自选②不少于600字写成诗歌不少于20行③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 1.展示文题 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。　请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的记叙文。 2.合作交流 3.教师点拨： (1)审读提示语：首先“这一天’让我们的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮却那么不同寻常；也可能是某一个时刻让‘这一天’变得不同凡响。”提示语为作文设立了一个框，要“不同凡响”。其次是“我们”，不是“我”，因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而是“我们”都值得“铭记”的，自己是在“这一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上，具有一般的意义，就需要上升到一个初中学生能达到的人生和价值观的高度，具有一定的理想色彩和青春的气息。于是，无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。 (2)审读题目： “记住这一天”：“ 记住”：让人铭记，值得铭记。“这一天”显能是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“这一天”，也许是自己的成长过程中难忘的？也许是家庭的变化的？也许是社会的发展的？无论是一天的活动，还是某一时刻的事都可入题。写出为什么值得记住，以至如何记住都属扣题。重要是从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来。 “这一天”如离队的那天珍藏的红领巾与誓言，听某此报告大家很激动的谈论和体会，去作社会调查，去参加志愿者活动。在家庭迁进新居的那一天，甚至就是小学毕业拍毕业照的时刻，或者去跟老师告别，大家听到老师的谆谆教导，都可以是“铭记”。不仅清楚而且精彩的。 4.范文赏读：真实、生动、细腻、感人。读了文章后让人有一种流泪的冲动。只觉得有种情感在汩汩地往外冒！是的，是被作者的情感打动了。这种情感来自作者对母亲的深情，来自深刻的切入肌肤的体验，来自细腻的描绘。没有矫情，没有虚饰，有的只是真切的强烈的情感共鸣。特色：情真感实，内容丰富。 5.病文诊断: 【误区点击】本文虽然篇幅不大，却包含了丰富的内容，不过，该文最后被判为三类文，其主要原因在于，题目是“记住这一天”，但是考生写了许多“这一天”，给人游离题目之感，不能很好地表达中心思想。 【点石成金】文章应该着重从“这一天”(具体的一天)所发生的事进行叙述。写作时，应处处紧扣文章主旨句句围绕文章中心，这样写出的文章才能吸引读者。 中考作文专项复习——立意 教学目标： 1.了解“立意、构思”在作文中的重要意义； 2.了解立意常见的误区，掌握常见立意的方法，学习如何构思立意； 3.运用所学方法，进行构思立意训练； 教学重点: 掌握立意的方法，学习如何构思立意。 教学时数：2课时 教学过程： 一.组织教学，导入新课 宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。多么巧妙的构思！（教师板书课题） 二.揭示目标，明确任务 三.明确概念，了解作用 1.什么叫立意？ 立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。什么叫“立意”呢?“立”就是确立；“意”则指文章的主题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的主题。